更多请:更多请: 第7单元 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长(2)【教学内容】教材第86页例5【教学目标】1.能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方形和正方形2.学会拼周长最短图形的策略并计算出最短周长3.培养学生的操作能力发展空间观念【教学重难点】重点:如何拼成周长最短的长方形和正方形并能计算出这时
第7单元 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长(2)【教学内容】教材第86页例5【教学目标】1.能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方形和正方形2.学会拼周长最短图形的策略并计算出最短周长3.培养学生的操作能力发展空间观念【教学重难点】重点:如何拼成周长最短的长方形和正方形并能计算出这时的周长难点:掌握拼周长最短图形的技巧【教学过程】一复习巩固导入新课1.我们上节课研究了
4 第7单元 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长(2)【教学内容】教材第86页例5。【教学目标】1能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方形和正方形。2学会拼周长最短图形的策略,并计算出最短周长。3培养学生的操作能力,发展空间观念。【教学重难点】重点:如何拼成周长最短的长方形和正方形,并能计算出这时的周长。难点:掌握拼周长最短图形的技巧。【教学过程】一、复习巩固,导入新课1我
4 第7单元 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长(2)【教学内容】教材第86页例5。【教学目标】1能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方形和正方形。2学会拼周长最短图形的策略,并计算出最短周长。3培养学生的操作能力,发展空间观念。【教学重难点】重点:如何拼成周长最短的长方形和正方形,并能计算出这时的周长。难点:掌握拼周长最短图形的技巧。【教学过程】一、复习巩固,导入新课1我
三年级上册教案 第7单元 长方形和正方形第4课时 长方形和正方形的周长(2)【教学内容】教材第86页例5。【教学目标】1能运用所学知识将若干个小正方形拼成一个周长最短的长方形和正方形。2学会拼周长最短图形的策略,并计算出最短周长。3培养学生的操作能力,发展空间观念。【教学重难点】重点:如何拼成周长最短的长方形和正方形,并能计算出这时的周长。难点:掌握拼周长最短图形的技巧。【教学过程】一、复习巩固,
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第4课时 长方形和正方形的周长(2)第 7 单元长方形和正方形三年级数学上册(RJ)教学课件因为长方形有2个长和2个宽。因为正方形有4个边长。用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?5阅读与理解3420 拼出的图形的周长最短。小黄帽周长是16分米。 分析与解答5用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?5回顾与反思因
第4课时 长方形和正方形的周长(2)第 7 单元长方形和正方形因为长方形有2个长和2个宽。因为正方形有4个边长。用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?5阅读与理解3420 拼出的图形的周长最短。小黄帽周长是16分米。 分析与解答5用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?5回顾与反思因为16=16×1=2×8=4×
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形的周长 学习目标: 掌握长方形和正方形周长的计算方法并会正确计算看一看: 认真看课本第4243页的内容思考:1.计算长方形的周长有几种方法哪一种最简便2.计算正方形的周长有几种方法哪一种最简便 (比一比谁看书最认真)做一做:1.口答:你认为怎样计算长方形正方形的周长最简便
更多请:更多请:第七单元 周长第2课时 长方形正方形的周长【教学内容】教材第7982页内容【教学目标】1.通过教学加深对周长的认识2.结合具体的情境探索并掌握长方形正方形周长的计算方法3.能运用长方形正方形的周长计算公式正确计算长方形正方形的周长4.能运用长方形正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题感受数学在日常
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