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  每个孩子都应该做的101件事（美）阿莱西亚·徳万迪尔厚望老师的话 各位家长：你们好近日读到美国阿莱西亚·徳万迪尔写的《每个孩子都应该做的101件事》颇受启发老师在想假如我们的家长真的能指导孩子做好书中提议做的那101件事那么我们的孩子能不健康成长吗假如孩子们亲自做过了那些事情那么他们的作文会无话可说吗孩子怎样才能写好作文一孩子要有见闻有思想有情感——有话要说二孩子有足够的语言储备——把话说好孩子的

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  《每个孩子都是故事》读后感花了一个月的时间来研读李镇西老师主编的《每个孩子都是故事》读完后长长的舒了一口气彻底折服了闭目所有的故事情节历历在目就像在自己的身边就像在自己的班级突然想到这样一个比喻句：学生是鲜艳的花朵教师是辛勤的园丁这句话如果改换成一个假设关系的复句则是：如果没有辛勤的园丁培育鲜艳的花朵就不会尽情开放可见花朵和园丁之间有着密切的关系李镇西老师你要告诉我这个吗一朵花的开放需要诸多的条件

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  孩子每天应该睡几个小时一睡眠在人生命中的位置 　　（一）人生的三分之一时间我们在睡觉　　每一个正常的人都不能不睡觉对于普通人来说正因为如此睡觉似乎就成了一件不值得的事情就如同我们很少有人对我们为什么要有手有脚嘴为什么长在鼻子的下面这些问题感兴趣一样　　专业的研究也是如此尽管人类已经登上了月球对几十万光年以外的事情也有了了解至今却没有一种学说可以令人信服地解释人类为什么需要睡眠但是如果我们算一算

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  每个孩子都是不同的（20152016学年度第一学期）昆山高新区娄汀苑幼儿园赵磊在平时的数学活动中，教师对于幼儿可能都是同一个要求，比如能手口一致的点数5以为的实物等，但是我们应该了解到每个幼儿都是不同的，他们的水平有一定的差距，维果茨基最近发展区理论认为：教育对儿童的发展起主导作用和促进作用。儿童的发展水平为两种：已经达到的水平和可能达到的水平。最近发展区介于儿童通过自己的实力所能达到的水平和