大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《比的基本性质》教学设计 教学内容:义务教育(人教版)第十一册50-51页的内容 教学目标: 1理解并掌握比的基本性质 2正确应用比的基本性质化简比为最简单的整数比 3培养学生知识转化的能力 教学重点:理解比的基本性质 教学难点:正确应用比的基本性质化简比 教学准备:多媒体课件一套卡片 教学过程: 一复习旧知 11)什么叫比(两个数相除又叫做两个数的比) ???2)怎样求比值(前项÷后项=比

  • .doc

    比的基本性质教学目的:1使学生理解并掌握比的基本性质并利用比的基本性质把比化成最简单的整数比2培养学生的抽象概括能力和迁移类推能力3引导学生揭示 HYPERLINK javascript:void(0) 知识间的联系探索创新的能力教学重点:理解并掌握比的基本性质教学难点:应用比的基本性质把比化成最简单的整数比教学过程:一复习旧知:1复习比的意义:2求比值: 8 :12

  • .doc

    比的基本性质一复习1你还记得除法中有什么性质分数中又有什么性质吗商不变性质: 分数的基本性质

  • .doc

    课 时 教 学 设 计备课时间:2014年9月26日 上课时间: 主备人:韩斌教学内容:比的基本性质教材分析:比的基本性质是小学数学人教版第十一册第四单元第二课时它是在学生理解掌握了比的意义比和除法分数的关系的基础上组织教学的这一内容也为化简比打下基础为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容是比的基本性质部分因此在比和比例这章中承上启下的作用教学目标:知识与技能:通过

  • .doc

    《比的基本性质化简比》教学时间: 年 月 日教学课时: 1 课时课 型: 新授课教学内容:人教版六年级上册数学教材第5051页的内容及练习十一的第48题教学目标:1理解并掌握比的基本性质掌握化简比的方法能正确地把一个比化成最简整数比 2通过迁移类推培养学生的概括归纳能力渗透转化的数学思想并使学生认识事物之间都是存在内在联系的 3通过教学使学生学会与人合作的意识并能

  • .doc

    19. 化简下列各比: 120:72 : 1:36分:1小时 308立方厘米:2立方分米 1平方米:4320平方厘米20. 求出下面各比的比值 40:28 : : : : with an evaluation copy of . To discover the full

  • .doc

    《比的基本性质》教学设计云冲小学 张荣教学目的: 通过观察类比使学生理解和掌握比的基本性质并会运用这个性质把比化成最简单的整数比通过学习培养学生观察类比的能力渗透转化的数学思想方法培养学生思维的灵活性3通过教学使学生学会与人合作的意识并能与他人互相交流思维的过程和结果教学重点:理解比的基本性质掌握化简比的方法教学难点:化简比与求比值0的不同教学过程:一复习1什么叫做比比的各部分名称是什

  • .doc

    六 年级 数学 科辅导讲义(第 讲)学生 授课教师: 授课时间: 专 题比的基本性质 复习五年级内容目 标 复习比与除法分数的联系学习比的基本性质 重 难 点比的基本性质的运用常 考 点课前小检测测试时间:10分钟 测试总分:30分 测试得分: 1求比值:(6分)

  • .doc

    比的基本性质教学目标:1通过观察类比使学生理解和掌握比的基本性质并会运用这个性质把比化成最简单的整数比2通过学习培养学生观察类比的能力渗透转化的数学思想方法培养学生思维的灵活性3通过教学使学生学会与人合作的意识并能与他人互相交流思维的过程和结果教学重点:理解比的基本性质掌握化简比的方法教学难点:掌握化简比的方法教学过程:一复习引入1什么叫做比比的各部分名称是什么2比与除法和分数有什么关系比前

  • .doc

    《比的基本性质》教学设计教学目标:1学生理解并掌握比的基本性质能应用比的意义和基本性质求比值化简比掌握求化简比的方法能正确地化简比2学生经历比的概念的抽象过程经历探索比基本性质的过程积累数学活动的经验进一步体会数学知识之间的内在联系培养观察比较抽象概括以及合情推理的能力3学生在经历用比描述生活现象解决简单实际问题的过程中感受比同日常生活的密切联系感受数学知识和方法的应用价值增强自主探索与合作交流的

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部