《简单的复式统计表》教学设计(一)执教者:赵新梅 时间:2012年5月23日第一节 地点:多媒体教室教学目标: 1知识与技能:让学生认识简单的复式统计表以及复式统计表的优点能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题并能够进行简单的数据分析 2过程与方法:让学生体验数据的收集整理分析的过程会用简单的方法收集和整理数据 3情感态度价值观:通过对熟悉的事例的调查活动激发学生的学习兴趣培养学生
课题:复式统计表主备人:冷金敏 执教人: [教学内容] 教科书107页例1108页做一做[教学目标] 1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程会用简单的方法收集和整理数据了解复式统计表的意义2使学生初步认识简单的复式统计表能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题能够进行简单的数据分析3通过对周围现实中有关事例的调查激发学生的学习兴
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计252815人数31及31千克以上26—30千克21—25千克20及20千克以下体重 (千克)207班学生一年级时体重统计表1424120人数31及31千克以上26—30千克21—
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小统计员 体重(千克)20及20以下21252630 人数 (人) 12309我们上一年级时测量的体重情况是这样的 体重(千克)20及20以下21252630 人数 (人) 20274 体重(千克) 20及20 以下 2125 2630 人数(人) 20 27 4一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小统计员 体重(千克)20及20以下21252630 人数 (人) 12309我们上一年级时测量的体重情况是这样的 体重(千克)20及20以下21252630 人数 (人) 20274 体重(千克) 20及20 以下 2125 2630 人数(人) 20 27 4一
教 学内 容简单的复式统计表课 时1学 校金银滩复兴学校年级二 年 级执教教师王 英教学内容分析教学内容:教材第106页例1例1是在单式统计表的基础上安排的设计了学生熟悉的检查身体的情境(如上页图)首先统计学生刚入学时的体重情况和现在的体重情况并把数据填入单式统计表中然后提出:如何在一个统计表里表示呢引导学生初步认识复式统计表并根据统计表回答一些简单的问题在设计的三个问题中有一个发散
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人教版小学数学二年级下册《统计》教学设计板桥镇潘河小学 王刚曹教学目标:1使学生体验数据的收集整理描述和分析的过程了解统计的意义会用简单的方法收集和表现数据2使学生认识条形统计图明确用1格表示5个单位的表现形式能根据统计图表提出问题并初步进行简单的猜测3通过对周围现实生活中有关事例的调查激发学生的学习兴趣培养学生的合作意识和创新精神教学重难点:认识条形统计图明确用1个格表示5个单位的表现形式
《复式统计表》教学设计教学内容:人教版新版小学数学三年级下册3637页及练习第1题教学目标:1通过对数据的整理和对比活动引导学生经历复式统计表的产生过程并认识简单的复式统计表会填写复式统计表能根据统计表提出并回答简单的问题2使学生在认识填写分析复式统计表的过程中进一步理解统计方法发展统计观念3激发学生的学习兴趣培养学生初步的统计意识和创新精神教学重点:引导学生经历复式统计表的产生过程并认识简
《统 计》 教 学 设 计学 科 :数 学姓 名 :杨 珍 年 级 :二 年 级时 间 :2010.11《统计》教学设计教材内容:我所设计的这节课是小学数学义务教育课程标准实验教材(人教版)第三册《统计》中的第一课时教材分析:在一年级下册教材中学生已经学习了一些简单的统计图表知识初步体验了数据的收集整理描述和分析的过程学会了运用简单的方法收集和整理数据初步认识了1个格表示1个单位的条
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