大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.七年级下册第一单元 繁荣与开放的社会把选择题答案填在答题卡上1隋文帝统治时期出现的社会繁荣景象被史学界称为( )A.开皇之治 B.文景之治 C.贞观之治 D.开元盛世2下列关于隋朝大运河的表述错误

  • .doc

    第四单元 繁荣与开放的社会一选择题:1.隋朝实现统一的标志是 A.隋朝建立 B.隋灭周 C.隋灭陈 D.开凿大运河2.古人说:天下转漕仰此一渠这里的渠是指 A.灵渠 B.大运河 C.白渠 D.都江堰3.唐太宗下令合并州县的直接目的是 A.巩固统治 B.减轻人民负担 C.提高办事效率 D.加强中央集权4.其统治被誉为政启开元治宏贞观的

  • 课件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级繁荣与开放的社会第一单元繁荣基础表现政治清明工具革新经济繁荣科技发展文化繁荣图片中的历史隋文帝唐太宗唐玄宗武则天政治清明隋文帝唐太宗武则天唐玄宗改革制度发展生产注重吏治吸取隋亡教训发展生产注意节俭注重吏治任用贤才虚心纳谏(贞观之治)发展生产选拔贤才(政启开元治宏贞观)任用人才重视吏治提倡节俭发展生产(开元之治)图片中的历史经济

  • _.doc

    双凤坳中学七年级历史教学学案第五单元 繁荣与开放的社会主备人:屈春江 审核人:肖思文复习目标:识记:1隋唐科举制度的主要内容2女皇武则天 3开元盛世的基本史实4与吐蕃的交往史实理解:遣唐使玄奘西行鉴真东渡运用:唐太宗和贞观之治复习过程:一知识梳理隋唐科举制度: 1开创:隋文帝通过分科考试选拔人才   创设  科举制正式形成2完善:唐太宗常设科目    和      3作用: A打破了门第的限

  • .doc

    第一单元 繁荣与开放的社会第1课 繁荣一时的隋朝1.(2016·重庆)国家统一是中国历史发展的主流公元6世纪80年代中国重归统一时的皇帝是(A)A.隋文帝B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗2.(2016·资阳)2016年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美感受诗词之趣从古人的智慧和情怀中汲取营养涵养心灵节目如问创作黄河落天走东海万里写入胸怀间诗句的是谁你的回答(A)A.李白B.

  • -.doc

    第一单元 繁荣与开放的社会 单 元 测 试 一选择:将正确答案的序号填到表格里(20分)题号1234567891011121314151617181920答案1.结束秦汉之后的分裂割据局面使中国又一次实现统一的王朝是 A.魏 B.隋朝 C.西晋 D.东魏2.唐太宗善于用人和纳谏其根本目的是A.维护封建统治 B.当贤明的君主 C.减少政策失误

  • ..ppt

    隋唐 ……结束分裂割据局面实现统一有利于此后经济发展为隋唐的强盛奠定基础2目的: 8开通的作用: 618年隋炀帝在江都被杀隋灭亡 在承认运河劳民伤财的同时更肯定了运河给社会带来的社会效益 一唐朝的建立大臣要廉洁奉公这样才能巩固统治 秦亡汉兴隋亡唐兴有什么共同之处? 唐玄宗即位以后: ①任用贤才(姚崇) ②重视地方吏治 ③注意节俭

  • -.ppt

    考纲要求:1了解隋唐科举制度的主要内容2了解唐与吐蕃民族交往的史实3以谴唐使玄奘西行鉴真东渡的史实为例说明唐朝中外文化交流的发展4知道大运河赵州桥体会中国古代劳动人民的智慧和创造力5了解雕版印刷术和火药认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献进士:状元榜眼探花会元贡士解元举人秀才金榜题名 及第名落孙山3.少小须勤学文章可立身满朝朱紫贵尽是读书人学问勤中得萤窗万卷书…朝为田舍郎暮登天子堂将相本无种男

  • 人教隋唐时期:时.doc

    人教版历史七年级下册 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代 同步练习题第4课 唐朝的中外文化交流 1.唐朝时一艘艘木制帆船从日本来到中国中日两国交流频繁右图为上海世博会日本国家馆展现的一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头再现了当年的盛况这艘船再现的是(  ) A.日本派遣唐使到唐朝学习 B.鉴真东渡日本弘扬佛法 C.玄奘西行去印度求取佛经 D.倭寇骚扰中国东南沿海 2.唐代

  • (19课).doc

    第一单元 繁荣与开放的社会(1—9课)[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物事件时间和提示为对学生应掌握知识的要求其他只要求一般了解[过程与方法] 1以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点方法的初步运用能力 2将阅读听讲识记三方面材料综合起来的思维能力及独创灵敏是思维品质的培养 3口头表达能力的锻炼[情感态度与价值观] 1国家的统一和社会的安定是经济发展的前提条件和重要保障 2

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部