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  回忆除病毒以外，生物都是由构成的。 是生物体结构和功能的基本单位。细胞极微小，需借助观察。细胞细胞显微镜 第一节 练习使用显微镜显微镜的发展史1665年，罗伯特?虎克（英）第一次发现细胞19世纪30年代光学显微镜细胞内部结构20世纪30年代电子显微镜细胞更细微结构一、显微镜的结构中学常用的主要是单筒式光学显微镜。一、显微镜的结构⒈ 支持部分镜座：稳定镜身镜柱：支持作用镜臂：握镜部件镜筒：使光线通过

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节练习使用显微镜罗伯特虎克显微镜镜座镜柱载物台镜臂通光孔压片夹细准焦螺旋转换器粗准焦螺旋镜筒目镜物镜遮光器反光镜显微镜镜座镜柱镜臂压片夹镜筒目镜转换器载物台遮光器通光孔反光镜物镜粗准焦螺旋细准焦螺旋1234567891011121314显微镜1234567891011121314右手握左手托一取镜与安放二对光圆形白亮视野对

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  课 题第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜教 时1 课时教学目标 和要求①说明显微镜的构造和作用②能独立使用显微镜观察到清晰的图像③认同显微镜的规范操作方法爱护显微镜重 点说明显微镜的构造和使用方法难 点能规范地使用显微镜并观察到清晰的图像教具准备显微镜多媒体课件课 型实验课教 学 过 程教 学 内

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  第一节 练习使用显微镜（第一课时）学习目标：1、认识显微镜的构造和作用。2、学会使用显微镜并观察到清晰的图像。3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。学习重点：显微镜的规范操作方法。学习难点：掌握使用显微镜的使用技巧。学习过程：一、自主学练 （观察教材36--40页）光学部分： 1、显微镜的构造 机械部分： 调节部分：2、阅读教材，总结使用显微镜的方法步骤。⑴如何取放显微镜？⑵如何对光？总结三转

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  第一节 练习使用显微镜学习目标：能说出显微镜的构造和作用。能说出显微镜的使用方法。学习重点：显微镜的结构和使用方法。学习难点：显微镜的使用方法。学法指导：认识和练习使用显微镜是本节的重点，了解显微镜的功能和成像特点是本节课的难点。学习过程：自然界有形形色色、多种多样的生物，大多数生物都有相同的结构－细胞，我们要了解细胞，首先要借助什么样的工具来观察？一、显微镜的构造（先记住后再填写）二、使用显微

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习使用显微镜 光学显微镜目镜目镜粗准焦螺旋镜筒细准焦螺旋转换器物镜镜臂通光孔载物台遮光器压片夹镜柱反光镜镜座显微镜使用过程:1取镜和安放2对光(1)低倍物镜对准通光孔 (1)标本放在载物台上压住正对通光孔3观察(2)镜筒先下降直到接近标本(镜筒下降时眼睛一定要看着物镜 )( 3)左眼注视目镜使镜筒缓缓上升直到看清物像(2)左

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  211　练习使用显微镜基础达标卷1在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在目镜中看到明亮的视野。小明采取了以下补救方法,其中不起作用的是(　　)A转动遮光器　　　　　 B转动转换器C调节细准焦螺旋 D转动反光镜2如图所示的结构是显微镜的(　　)A通光孔B遮光器C光圈D反光镜3一台显微镜对物体放大的倍数是(　　)A目镜的放大倍数B物镜的放大倍数C目镜与物镜放大倍数的乘积D目镜与物镜放大倍数的和4