除法复习课(二)教学内容:课本第1213页6—9题教学目标: 进一步运用所学知识解决实际问题发展应用意识提高解决简单实际问题的能力发展学生的思维能力教学重难点: 在练习的同时不仅仅会做题目还要培养学生的口头表达能力和思维能力教具准备:小黑板教学进程: 一做P12(6) 出示题目要求先算一算然后比一比上下两题有什么规律 出示54÷18让同学们根据刚才得出的规律进行试算
除法复习课(一)教学内容:课本第12页1—5题教学目标: 进一步掌握两位数除以一位数的口算笔算以及验算的方法沟通知识间的联系提高计算的正确率和熟练程度教学重难点: 熟练掌握两位数除以一位数的的口算笔算方法以及验算的方法在计算时对各种情况进行比较弄清联系和区别加深理解组建良好的知识结构教具准备:小黑板教学进程: 一导入 二练习 1做P12(1)直接写出结果集体订正
课题:除法复习(1)知识点一:除数是整十数1.口算 2.用竖式计算并验算 3.被除数是87除数是20商是( )余数是( )4.除数是30商是7余数是17被除数是( ).5.除数是20商是8余数最大是( )被除数是( )6.( )里最大能填几
除数是-位数的除法教学内容:口算乘法除法笔算乘法除法(课本第112页的第234练习二十五的第1413题)教学目标:1通过复习引导学生发现自己存在问题并通过反思进行自己正2通过一定的练习使学生提高计算能力达到计算熟练实现本学期规定的教学目标教学过程: 一宣布本节课复习内容二基本练习l口算练习60×20= 24×10= 23×20= 40×90= 60÷3= 150÷5= 800÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除数是一位数的除法复习252÷4 189÷3180÷4 310÷6238÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级被除数÷除数商 被除数÷除数商……余数商×除数被除数 商×除数余数被除数被除数÷商除数 (被除数-余数)÷商除数余数一定比除数小0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于00乘以任何数都得0任何数除以它本身都等于10加任何数都得任何数本身任何数减0都得任何数本身除数是一位先看前一位
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数乘除法复习课第八单元:总复习安徽省黄山市黄山区焦村中心学校 王章莲一谈话导入小数乘法小数除法小数乘除法的复习
乘除法总复习滨海小学 曾娇云三位数乘两位数口算乘法笔算乘法速度、时间和路程的关系积的变化规律乘法估算(因数中间或末尾有0的乘法)(速度的单位名称)除数是两位数的除法口算除法笔算除法商是一位数的笔算除法商是两位数的笔算除法商的变化规律商不变除数不变被除数不变(除数不接近整十数的笔算除法)(变化规律不 要搞混了。)说一说23×4和60÷30的口算方法522÷70≈? 710÷92≈ 543÷90≈35
更多请号:更多请号:第8单元 总复习第1课时 小数乘除法复习课【教学内容】:教材P113第1题及练习二十五第23131421题【教学目标】: 知识与技能:帮助学生建构小数乘法的知识网络并能理清各知识点之间的联系能熟练正确地进行笔算小数乘法按照要求截取积的近似值并能解答有关的小数乘法应用题 过程与方法:通过题组练习进一
3 第8单元 总复习第1课时小数乘、除法复习课【教学内容】:教材P113第1题及练习二十五第2、3、13、14、21题。【教学目标】:知识与技能:帮助学生建构小数乘法的知识网络,并能理清各知识点之间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数乘法,按照要求截取积的近似值,并能解答有关的小数乘法应用题。过程与方法:通过题组练习,进一步培养学生的分析、判断和概括能力;通过小组合作学习,让学生学会交流,相互评价
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