推荐如何在作文中巧用诗词添文采 所谓化用就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境比如下面这些语段: 乐观就是那直上青天里的一行白鹭乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草乐观就是那化作春泥更护花的点点落红——话题乐观片段 在众人皆醉的麻木空气中你选择了清醒在众人皆浊的
巧用诗句歌词添文采 武汉阳逻思源学校 周国安编辑教学目标:如何将诗词融入写作使之有意蕴有内涵教学时间:一课时互动过程 一学习两种巧用诗词方法 1 引用诗词名句范例:这条人生路上有太多的荆棘 这条人生路上有无尽的辛酸 这条人生路上有背叛别离甚至死亡 但请记住长风破浪会有时直挂云帆济沧海 语文是一部历史片带着我穿越时空驰骋古今从路漫漫其修远兮吾
如何在作文中巧用诗词添文采纵览全国历年优秀作文不难发现语言的出彩和深刻的文化思考就是大多数文章成功的主要原因如何才能在作文中做到这两点呢其中一个有效的方法就是巧妙地使用诗词用诗词打扮自己作文的语言用诗词为文章增加文化的厚度在作文中用好诗词的途径很多或是利用诗词巧拟标题或是妙用为题记或是化用诗词故事结构构思自己的作文在这里我们重点来讲讲如何在文章语段中使用诗词增添文采一是直接引用诗词一般可以围绕话题
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注释 ①滟滟:水光摇曳晃动 ②信船流:任船随波逐流 ③无端:无故 译文 湖光秋色中姑娘荡着小船来采莲她任船随波逐流原来是为了看到岸上的美少年姑娘没来由地抓起一把莲子向那少年抛掷过去远远被人看到让她害羞了半天 赏析 这首清新隽永的《采莲子》为读者描绘了一幅江南水乡的风物人情画富有民歌风味 一二句与三四词写采莲秋湖情态淳朴天真一如荷之出水不沾尘染词中句末原有小字举棹和年少均为
引用经典诗词名句铸就文采飞扬作文孔子说:言之无文行而不远意即文章要讲究文采讲究美没有文采的文章就难以传播同样的道理中考作文要想获得高分富有文采的语言表达是必须的而古诗文名句是一座丰厚多彩的作文素材库聪明的你若能将它们巧妙移植到自己的文章中定能使文章文采斐然并营造出浓厚的文化底蕴那么如何巧妙的移植古诗名句入文呢一用题记揭示主旨题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段借用古诗名句作为题
西华采风诗词贺西华诗词学会成立桃花三月香箕城酿华章谈吐唯风雅挥洒有柔肠论坛成大计翰墨飘异香齐颂圣德女滋润满诗行拜谒女娲城阳春拜娲皇圣迹思都岗补天佑子民抟土兴笙簧断鳌四极立斩蛟冀州香火缭绕处功德万年扬参观国家计委五七干校旧址繁华存荒凉睹物话短长创业苦艰难用心费思量劳动接地气锻炼坚立场领袖远见识后人不相忘 :
巧妙引用古诗文 两招六式帮高考作文增文采 第一招:底蕴成句 第一种情况引用古诗文 分为三个层次: 第一个层次是直接引用 如:我喜欢人生自古谁无死留取丹心照汗青的诗句 这种直白让人感觉幼稚 第二个层次是名句后面有一定阐述 表达式为:名言意境如:①生命就是感时花溅泪恨别鸟惊心的无奈与感伤②生命就是衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴的不懈追求该层次重点在于名言的意境思想风格等的解说意境的理解多数
高考作文文采训练——引用诗词引用的类型和例文(一)在行文结构中贯穿诗歌:(1)结构是紧接着剪裁之后的一项整体构造工作也称为布局谋篇它的任务是使文章言之有序莫泊桑说:布局是一连串巧妙地导向结局的匠心组合柳青认为写作中最困难的是结构这是因为作品的结构不单是一个形式的问题也是内容的问题因为一篇作品既是描写一个事件那事件本身就具备一个进行的规律一个存在的规模抓住这个规律写出这个规律使它鲜明便是作品的基
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