小课题研究申报表小课题名称:体验式教学在初中思想品德教学中的有效运用任教学科思想品德电子邮箱主持人研究时间2011.9—2012.9问题描述(即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情在描述时一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程同时在阐述问题时一定要观点简洁言简义赅) 当前学生在形成人生价值观时容易受到家庭学校社会和学生自身的不良影响形成注
2013年初中思想品德学科小课题研究阶段性报告关键词:主动性 开放性 个性 操作的合理性 一本学期小课题研究方向在大课题的背景下根据学校的学情和教师的侧面进行深入的研究在大的范畴内不局限老师的具体研究的小的方向要充分的调动老师的研究积极性这样才能深入挖掘研究的内容使研究的工作能够深入的落实实施目标只有一个——培养学生具有良好的情商良好的心理和思想品质二本学期研究预期目标:
小学思想品德课教学的实效性研究小学阶段是一个人全面发展的奠基时期更是其社会化进程的重要阶段小学生思想品德的发展是其个人社会化进程中最重要的内容它包括对他人和集体及其关系的初步认识也包括对自己的权利和义务的意识更包括对一些道德原则及其用道德意识来评判道德行为能力的内容研究小学生品德发展的基本规律及其年龄特点采取得力措施实施针对性的教学策略提高实效性对于有效促进小学生品德形成具有十分重要的意义一探
学习材料初中思想品德课教学生活化研究 一选题: (一)本课题研究的现状 新课程改革实施以来有许多学者和一线教学的专家对课程改革进行了不同程度的回顾与反思这些研究几乎涉及到了课改的方方面面如从理论基础的质疑与争论到实践误区的揭示从推进策略的形式化到教材编写与审定的偏差从发达地区课改的成就到薄弱地区(尤其是农村地区)课改之难等等其中对教学走向学生的生活争议颇为激烈 就理论层
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2012年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷思想品德注意事项:1.本试卷共4页四大题满分70分时间60分钟请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上2.本试卷开卷考试可查阅参考但应独立答题禁止讨论交流等行为3.答题前将密封线内的项目写清楚题 号一二三四总 分得 分温馨提示:思想品德课程国计民生倡导道德践行引领人生航程体验课改考试你我相伴前行唱响自信之歌祝你走向成功得分评卷人一请
小学思想品德课开放性教学的实践与研究富春五小 陈晓霞摘要:本文针对小学思想品德课开放性教学模式展开讨论结合实践探索经验从开放性导课开放性导行开放性品德评价三个方面进行阐述提出了自己的观点和做法教学以学生为主体积极引导学生参与使知情意行得到主动和谐的发展关键词:开放性 教学 探索?小学思想品德课的教学过程实质上是通过教育因素的有效影响促使学生将思想品德规范逐步内化的过程这一过程的核心是自主性能
关于组织申报初中思想品德新课程课题研究实验学校及子课题承担单位的通知各区县(自治县市)教研室(进修校教科所)直属中学教科院巴蜀实验学校:2003年5月教育部正式颁布了《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》今年9月我市绝大多数区县开始使用初中思想品德新教材为了深入研究初中思想品德新课标新教材探讨适应新课程的初中思想品德教学方法学生学习方式教学评价手段进一步推进我市初中思想品德课程与基础教育
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初中思想品德复习题教材教法(通识部分)参考书目《初中思想品德新课程教学法》(一)基本理论(30题)从教学评价的演变中可以看出思想品德课程改革的哪些新发展思想品德课程标准研制的必要性和依据有哪些思想品德课程标准的设计思路是什么思想品德课程的性质是什么本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程思想品德课程的特点有哪些体现思想品德学科教学的综合性特征可以从哪几方面着手7思想品德课程
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