三年级第五单元单元测试(两位数乘两位数)一填空(20分) 1最大的两位数与最小的两位数的积是( ) 2一个因数是78另一个因数是30它们的积是( ) 3一篇文章一横行有19个字一共22行这页稿子大约有( )个字 4两个因数都是23积是( ) 5与32相邻的两个数的积是( ) 643个22是( ) 70和任何数相乘
三年级第四单元单元测试(两位数乘两位数)一填空(20分) 1最大的两位数与最小的两位数的积是( ) 2一个因数是78另一个因数是30它们的积是( ) 3一篇文章一横行有19个字一共22行这页稿子大约有( )个字 4两个因数都是23积是( ) 5与32相邻的两个数的积是( ) 643个22是( ) 70和任何数相乘
三年级 下册 《笔算乘法》许小翠教学内容:人教版三年级数学下册教材P63页教学目标:1使学生掌握两位数乘两位数不进位的计算方法理解算理培养和提高学生的计算分析和解决问题的能力培养学生主动获取知识的良好习惯以及认真书写的态度教学重点:掌握两位数乘两位数不进位的计算方法教学难点:两位数乘两位数的竖式写法教学过程谈话引入师:大家喜欢看书吗生:喜欢师:那有没有同学愿意告诉老师你都喜欢看些什么书呢生
两位数乘两位数人教版三年级下册(进位)10×620×4300×260×38×10100×7300×5500×6热身运动:口算热身运动:笔算21×24??? 12×23回顾:不进位乘法的计算法则?笔算两位数乘两位数的方法:1、先用第二个因数个位上的数字去乘第一个因数,积的末位要与个位对齐。2、再用第二个因数十位上的数字去乘第一个因数,积的末位要与十位对齐。3、最后将两次乘得的积相加。棋盘上一共有多少
三年级下册?? 笔算乘法(一)教学内容:人教版三年级下册第五单元第三节(第63页例1及第64页练习1234) 笔算乘法一(不进位)教学目标:1.让学生进一步理解乘法的意义2.让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法全过程体验计算方法的多样性3.学会笔算乘法的计算方法4逐步养成独立思考的好习惯5体会数学在生活中的重要性培养学习数学的兴趣教学过程:一复习:大家一定知道5个2相加是多少对吗10怎样列
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式三年级下册数学第四单元两位数乘两位数笔算乘法(连乘问题)解答得正确吗怎样解答呢一复习导入揭示课题下面的问题你能解答吗我每天读12页20天能读多少页知道了什么问题是什么我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓
三年级下册数学第三单元测试题 等级 一. 我会填(共15分)⒈ 250×8的积的末尾有( )个0积是( )位数2.估算89×51可以把89看作( )把51看作( )结果大约是( )3.根据38×6=228在括号里填上适当的数38×60=( ) 380×( )=2280380×60=( )
课题名称:笔算乘法执教年级:四年级一、教学内容分析1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级数学上册第4952页。2、教材编写特点《数学课程标准》指出:“在本学段的教学中,要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境。”教材创设与教学内容相融的学习情境,在解决问题的过程中教学计算。选择了不同的交通工具作为学习素材。一方面让学生进一步体会乘法在解决问题中的作用,另
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级进位乘法不进位乘法笔算乘法复习估算 83×28≈43×16≈22×57≈120091×38≈3600240080021×13=× 2 11 33612 372273围棋的棋盘由纵横19道线交叉组成你知道棋盘上一共有多少个交叉点吗19 × 19我这样算:19≈2020×20400大约400个也可以这样算:20
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