音乐:滑稽的脚先生活动目标:初步学会律动《滑稽的脚先生》学习用脚的不同部位做走路动作能随音乐基本掌握向圈内走退回原位在圆上走等队形变化3体验和表现脚先生走路时的滑稽与风趣享受活动所带来的快乐活动准备:预先认识脚的各个部位场地安排磁带脚各个部位的图片活动重点:初步学会律动《滑稽的脚先生》活动难点:体验和表现脚先生走路时的滑稽与风趣活动过程:引出脚先生激发幼儿参与活动的兴趣幼儿赤脚跟着音乐入场脚跟脚尖
中班韵律活动:滑稽的脚先生一活动目标: 1.学习用脚尖脚跟走复习踏步走和双脚并拢跳 2.在游戏中能随音乐了解向圈内走退回原位在圈上走等队形变化 3.体验和表现脚先生走路时的滑稽和幽默在表演中享受活动所带来的快乐 二活动准备: 1.四幅图(踮脚走脚跟走左右踏步走两脚并拢跳) 2.歌曲《滑稽的脚先生》(歌曲《玩具进行曲》改编) 3.垫子若干 三活动过程: (一)引出脚先生激发参与活动的兴
大班韵律活动教案:滑稽的脚先生设计意图: 《滑稽的脚先生》是通过幼儿探索来学习脚尖脚跟走并在游戏中了解韵律活动中队行变化的一节韵律活动大一班的幼儿学一个新动作很快可是新动作做的并不标准总是不记得动作要领平衡能力也需要进一步加强因此我选用我们班幼儿较为熟悉《玩具兵进行曲》为歌曲的旋律是为了降低难度让幼儿能在轻松活泼的氛围中增强体态韵律的表现能力同时用脚的不同走路方式进行游戏创造性的表现音乐的情绪情
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人音版第三册音乐教案课题:第三课《童话故事》单位:乌市103中: 巧 琴日期:2010年9月 人 音 版 第 三册《童话故事 》学科音乐年级二年级授课教师巧琴授课时间课时第1课时课题聆听《小天鹅舞曲》表演《小红帽》课型新授教材分析管弦乐《四小天鹅舞曲》即:《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲这部尽人皆知的《天鹅湖》完成于187
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《快乐的音乐会》是人音版小学音乐第三册第七课的内容 一设计说明: 音乐是一门听觉艺术音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉遵循听觉艺术的感知规律突出音乐学科特点这是新课标中对音乐教育重要的指导思想我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的原则在听中辩听中学听中想听中演真正做到了突出音乐学科的特点达到感受美体验美这一效果 二教学分析: 1教材分析: 《快乐的音乐会》曲调欢快活泼琅琅上口从歌词来说歌词风趣幽
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第十六周 第二次课时 总第30课时年 月 日 课 题《新年好》课 时课业类型唱歌课教学目标教学重点教学难点教具准备学具准备教 学 过 程教学设想:教学反思:Created with an evaluation
中班语言活动《手指编故事》一课三研2009——2010第一学期新《纲要》要求教师应成为幼儿学习活动的支持者合引导者现代教学论研究指出产生学习的根本原因是问题问题是一切研究的出发点是思想方法知识积累和发展的逻辑力量也是生长新思想新方法新知识的种子幼儿是通过问题进行学习的有了问题才有思考有了思考才有解决问题的方法虽然有问题不一定有创造但是没有问题一定没有创造让幼儿对某一事物或现象产生问题进而在老师
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