11-20各数的认识复习题一判断题 1.判断题.(对的打错的打×) (1)2个十是12.(??? ) (2)和10相邻的数是9和20.(??? ) (3)4个一和1个十组成14.(??? ) (4)比15多1的数是16.(??? ) (5)18比10多8.(??? ) 2.比大小.对的在(??? )内画错的在()内画×再填空. 例: 二填空题 1.两个两个地数一共有(??
11-20各数的认识复习题一判断题 1.判断题.(对的打错的打×) (1)2个十是12.(??? ) (2)和10相邻的数是9和20.(??? ) (3)4个一和1个十组成14.(??? ) (4)比15多1的数是16.(??? ) (5)18比10多8.(??? ) 2.比大小.对的在(??? )内画错的在()内画×再填空. 例: 二填空题 1.两个两个地数一共有(??
11-20各数的认识复习题一判断题 1.判断题.(对的打错的打×) (1)2个十是12.(??? ) (2)和10相邻的数是9和20.(??? ) (3)4个一和1个十组成14.(??? ) (4)比15多1的数是16.(??? ) (5)18比10多8.(??? ) 2.比大小.对的在(??? )内画错的在()内画×再填空. 例: 二填空题 1.两个两个地数一共有(??
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11-20各数认识 1 4 1 7 ? 2
授课时间年 月 日 星 期 第 周 课 题第七单元(第84页――――第90页)教学目的1知识目标:1)使学生能正确地数出数量在11到20的物体个数知道这些数的组成掌握20以内数的顺序和大小2)使学生初步认识十位个位初步了解十进制能够正确地迅速地读写11到20各数3)使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法2技能目标1)通过看图数数初步培养学生有序观察分类观察等
11—20各数的认识写数教学目标使学生初步认识十位和个位认识计数器并能正确书写11—20各数经历运用具体数据来描述事物的数量和过程建立初步的数感和符号感通过让学生参与观察操作等活动使学生初步认识十位和个位上的数表示的含义并能正确的进行书写通过创设情境使学生能够积极参与到认知活动中愿意动手和动脑进行知识的探究形成良好的书写习惯教学重点难点认识十位和个位上的数表示的含义正确书写11—20各数教具准备小
小学数学第一册第七单元11-20各数的认识学习评价试卷(B)一先估一估再数一数把准确数填在( )里 ( ) ( )二算一算把下列算式按得数从大到小排列 107= 18-8= 124= 19-6= 510= 19-1
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第六单元11-20各数的认识单元教学分析:本单元主要是先教学数11到20各数,然后教学1到20各数的读数的顺序及大小写数,最后出现10加几及相应的减法和十几加几、十几减几的口算题。小学一年级学生的思维以具体形象思维为主,学生的学习要通过大量的操作活动,使所学的新知识不断内化到已有的认知结构中。因此,本单元教材特别注重使学生通过操作进行学习。单元教学目标:(一)、知识技能目标:1、知识目标:1)
人教版小学数学一年级上册第六单元检测卷 学校 班级 考 号 ……………………装………………………………………订…………………………………线…………………一填一填(20分)(1)看图写数: ( ) ( )
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