中小学美术学科教学改革回顾与展望一中小学美术学科教学改革回顾(一)中小学美术学科与教学改革的动因1课改背景:综观国内外课程教材改革趋势了解美英德日等中小学美术教材比较我国几套教材外国特点:(1)以人为本①以学生的身心特征和学习生活经验为参照②为终身发展打基础③引导学生自主学习④面对每一个学生的发展⑤重视个性发展和潜能挖掘⑥创新意识能力为重中之重(2)联系生活重视内容拓展深层次价值的挖掘与提升与社区
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 信息技术与学科教学改革 ——四结合教改项目回顾与展望余 胜 泉 博士北京师范大学现代教育技术研究所2002年10月12日Email To: ysqelec.bnu.edu:.etc. edu1.1 四结合的由来研究背景与涵义1994年2月《小学语文四结合教学改革试验研究》语文学科识
上海市中学数学学科课程与教学改革回顾与展望(节选)黄华 一中学数学学科课程与教学改革回顾 (一)改革动因 上海的中学数学教育基础历来较好学生的数学基础知识和基本技能比较扎实在国际数学学业成就评价中有一定的地缸但随着2l世纪的来临上海现代化建设需要更多更有用的数学尤其是信息化程度的提高和以数学为基础的工具设备和技术的大量出现要求国际大都市的市民具备更高的数学素养用更高的要求审视上海
中国国有企业改革的回顾与展望摘 要传统体制中的国有企业是国家在资本相对稀缺劳动力相对丰富的要素禀赋结构下优先发展资本密集的重工业而内生形成的一方面中国国有企业具有不同于其他企业的特有性质:背负着两方面的政策性负担即战略性政策负担和社会性政策负担另一方面中国国有企业与其他现代企业一样都存在委托-代理问题这就决定了简单的私有化并不能解决中国国有企业改革所面临的问题
课程改革理论的取向课程改革策略的创新课程改革面临的挑战课程改革未来的走向生产权力与权威自治表1 与管理的结合拟定计划使专业团体发挥作用修理(fix)贰课程改革策略的创新一课程改革与素质教育推进
回顧與展望本中心自八十三年十一月承接櫃檯買賣業務以來全體同仁秉持「以發展國民經濟並保障投資為目的」之設立宗旨兢業戮力於推動優良企業上櫃改革以往給付結算之不便更於八十八年元月起實施上櫃股票信用交易制度八十九年三月實施第二類股票制度期能擴大櫃檯買賣市場規模增加投資人融資融券管道及健全市場正常發展回顧八十八年之業務在發行市場方面上櫃仍大幅成長上櫃家數於八十八年底達264家較八十七年底之17
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高校教学评估回顾与展望 编者按:我国自1994年开展普通高等学校教学工作试点评估从2003年开始教育部正式确立了周期性教学工作评估制度列入首轮评估计划(2003-2007年)的592所本科高校中已先后有500余所接受了评估省级教育行政部门负责开展的高职高专院校的人才培养工作水平评估也已经评估了587所首轮评估工作即将结束对这样一项规模浩大的工作应该如何认识和评价它取得了怎样的成效经验还存在哪些问题
大学回顾与未来展望回顾篇光阴似箭日月如梭转眼间我的大学已经走到了末尾夕阳无限好只是近黄昏在此时此刻我感叹时光的流逝当然在感叹的同时也还得好好地回顾一番2010年的初秋我怀着复杂的心情来到了广东机电职业技术学院为何说复杂呢经历了高考的失败重新站起来了迎来了新的生活来到了这个梦想飞翔的地方那是在北校区的一年生活北校区拥有优美的环境舒适的生活条件高科技教学设备加上强大的师资我们都受益匪浅刚进入大学还不了
教育教学工作的回顾与展望教育的终极目标是为了培养人才提高教育教学质量就是为了多出人才出好人才学校作为教育的主阵地其根本就在于教育教学质量而提高教育教学质量的重要途径又在于教研教改在过去的工作中我们始终围绕这一宗旨注重常规抓过程突出教研抓活动依据课标抓课改取得了一些成效一健全教研机构完善规章制度学校作为以校为本的教研制度的主体校长是第一责任人教研组备课组年级组是基本研究单位教务主任教研组长备课组长是
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