第1 2课时 机械效率(二)自主学习1.如图所示小明同学用动滑轮提升900N的木箱木箱以0.5m/s的速度匀速上升2m所用拉力F的大小为500N(不计绳重和摩擦). (1)拉力F做功的功率是多少 (2)动滑轮的机械效率是多少2.在测滑轮组机械效率的实验中用同一滑轮组进行两次实验测得数据如下表:实验次数钩码质量(g)钩码上升的高度(m)弹簧测力计示数(N)弹簧测力计移动的距离(m
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5秋季 W09A06 第6讲机械效率 学校 日期 知识点1有用功和额外功1.在物理学中,把对人们有利用价值的功叫做________ ;在工作时,对于额外负担,但不得不做的功叫做__________. 之和叫做总功.2.把生活用水用桶提到五楼,对水做的功是 功,对桶做的功是 功,对水桶做的功的总和叫做 .3.如果不慎把桶掉到井里了,从井中把桶捞上来时,对桶做的是 功,对水做的是 功.4.分别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二机械效率第 1 课时机械效率阅读课本第 107 页到第 108 页回答下列问题:1.为了达到目的必须要做的功称为________并非需要但又不得不做的功称为____________ 有用功和额外功的总和叫________.有用功额外功总功2.________跟________的比值叫机械效率机械效率的计算式:________
§11.5 机械效率(二)一 探究滑轮组的机械效率:1.探究滑轮组机械效率时需要的器材有:滑轮组重物 需要测量的物理量有: 测量时弹簧测力计应沿 方向拉动思考:如果没有刻度尺能否测出滑轮组的机械效率: 2.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示实验装
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 二 机械效率大方县小屯乡珠场小学 赵远华 2012年2月29日 第十五章 功和机械能复习提问1什么是功一个力作用在物体上物体在这个力的方向上移动了一段距离这个力就做了功 2功的计算式是
机械效率有用功和额外功有用功:对我们有用的是我们需要做得功例如:我们提沙子上楼对沙子做的功是最终目的所以这是有用功额外功:在工作时为了达到目的我们另外不得不做的功称为额外功例如:用袋子装沙子将他们提上三楼对袋子做的功及为额外功总功:有用功和额外功之和即W总=W有W额注意(1)有用功:在分析有用功时应从分析需要做功的物体入手有用功数值上等于机械作用在物体上的力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
机械效率知识要点一有用功:对人们有用的功额外功:并非我们需要但又不得不做的功滑轮:(忽略轮轴摩擦的动滑轮滑轮组)斜面:总功:有用功加额外功或动力所做的功滑轮:斜面:二机械效率:有用功跟总功的比值公式:有用功总小于总功所以机械效率总小于1通常用百分数表示某滑轮机械效率为60表示有用功占总功的60提高机械效率的方法:减小机械自重减小机件间的摩擦对于竖直提起物体的滑轮组当不计绳重和摩擦时期机械效率
机械效率《机械效率》是初中力学的重要内容学生在学习功的概念以及功的原理的基础上建立了有用功额外功和总功的概念并将此用于描述机械性能得出机械效率这一重要参量本节的教学总目标是在学生对各种简单机械已获得具体的感性认识之后通过科学探究活动和推理分析从而建立起机械效率的概念并且能应用机械效率知识解决相关问题机械效率是衡量机械性能的重要指标之一引导学生思考如何从功出发研究机械的性能通过对物理情境和实验
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