大邓联校远教应用四年级数学教学设计主备人燕根兰授课人授课时间建议批注课 题三角形(第二课时)教学内容三角形的分类(课本2627页)教学目标通过观察比较使学生理解三角形的分类标准从而正确认识直角三角形锐角三角形和钝角三角形通过比较能根据角的大小给三角形分类能正确说出各类三角形的特征和它们的相互关系 教学重难点通过比较掌握各类三角形的特征教学资源教学用书教学教具三角形图及表格的作业纸教学方法量
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和极限法折纸法搬移法第一关 点将台下面哪三个角能围成一个三角形(1)70 60 30 90 (2)42 54 58 80第二关 庐山真面目下面图形中被小福娃遮住的角是多少度 第三关 问不倒热线一个三角形最多有几个直角最多有几个钝角一个三角形减去30度后所剩图形的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的特性人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们来学习三角形的特性同学们要积极探索知道三角形的含义如果把这幅图与数学联系起来你看到了些什么 请你描出几个三角形想一想:生活中还有哪些物体上有三角形 由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫三角形 例1 三角形的定义下面哪些图形是三角形ˇ × ˇ × × × × 角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沪教版二年级数学下册锐角三角形直角三角形钝角三角形学习目标:1. 认识锐角三角形直角三角形和钝角三角形2. 能够熟练辨认三种三角形能告诉我下面各是什么角吗锐角直角钝角钝角锐角直角请你们动手在小卡片上任意的画一个三角形画完后标一标你画的这个三角形内的每个角分别是什么角下面生活中的三角形钝角三角形钝角三角形直角三角形锐角三角形直角
三角形的内角和(3)感受·理解 1.任意多边形的外角和等于__________.2.(1)一个多边形它的内角和是外角和的2倍这个多边形的边数是( ).A.3 B.4 C.5 D.6(2)一个多边形 它的每个内角都等于相邻外角的5倍 则这个多边形是( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 注重学生体验 焕发生命活力五年级组说课 《三角形的面积》这节课是在学生学习了平行四边形的面积计算的基础上引导学生将三角形转化为平行四边形从而推导出三角形面积的计算方法一独立设计初定案集体研讨确定两重点二对比实践再研究理顺层次探究三问题三焕发活力终放手体验感悟生成多方法 体验是生命
《三角形的分类》1指出下面图形中的锐角三角形直角三角形和钝角三角形2指出下面图形中的等腰三角形等边三角形和不等边三角形3思考题 图(1)中分别有( )个锐角三角形( )个钝角三角形( )个直角三角形图(2)中分别有( )个锐角三角形( )个钝角三角形( )个直角三角形分析1:先测量三角形的每个内角再进行分类让学生通过独立操作感知三角形按角分类的原则.解: 锐角三角形
习题精选一填空1.两个完全一样的三角形可以拼成一个( )每个三角形的面积等于所拼图形面积的( )所以三角形的面积=( )如果用S表示三角形的面积用a表示三角形的底h表示三角形的高那么三角形的面积公式可以写成( )2.一个等边三角形的周长是15厘米高是厘米它的面积是( )3.一个等腰三角形的周长是18分米腰是7分米底边
銳角(比直角小)以下哪些是銳角4AB
三角形的认识教学设计 武利镇大沙小学 杨 静【教学内容】苏教版《数学》第八册第22-23页的例题第24页的想想做做【教学目标】 1知识目标: 让学生通过观察操作画图和实验等活动感受并发现三角形的一些基本特征知道三角形各部分的名称知道三角形两边之和大于第三边的原理 2能力目标:通过
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