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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2015中考语文专题复习 病句的辨识与修改 靖边六中语文组 整理学习目标:1.掌握常见的病句类型2.能准确判定句子有无语病3.能对病句进行恰当的修改命题趋势: 辨识句子的语病和修改病句是最能检测学生运用语言能力的题型也是中
中考语文专题复习决胜中考病句专题复习复习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。如何辨析?(1)感读凭语感,凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语病。如:她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮的漂亮一些。(2)梳理由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分
考点训练考点知识精讲中考典例精析考点训练考点知识精讲中考典例精析考点训练考点知识精讲中考典例精析单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题四 修改病句考点训练67修改病句(一)(时间:50分钟 分值:44分)修改病句(二)(时间:50分钟 分值:62分)
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一考察史二考点透视三考察形式二考点透析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 病句的辨析及修改中考语文专题复习 复习目标1能准确判定句子有无语病2掌握常见的病句类型3能对病句进行恰当的修改 病句透视1 所谓病句顾名思义就是有病的句子即是指因为不符合现代汉语语法规则不合逻辑事理修辞不当而造成的不通顺的语句2修改病句的原则:一是保留原句基本意思不变二是尽量少改 实 例
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
【备战2014】高考语文辨析或修改语病【基础积累】考纲解读:1.掌握常见病句类型准确辨识病句2.能依照句子原意准确修改病句并能使用修改符号修改修改病句的方法(原则):1.检查文句判明原因先阅读原句看看毛病出在哪儿语法修辞逻辑方面的毛病有不同的修改要求找出病因是修改病句的前提2.先主后次对症下药如果是语法错误造成的病句修改时首先要找出句子的主干(主谓宾)看看是否残缺搭配是否得当结构是否混乱并将
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 病句修改 专题复习 复习目标一能够说出至少5种常见语病二掌握病句修改的基本方法 并能尝试指出病句类型 常见的病句类型1.搭配不当2.语序不当3.成分残缺4.语义重复5.不合事理(不合逻辑)6.句式杂糅(结构混乱) (主谓搭配不当)2.一部分同学端正了学习目的修改:一部分同学端正了学习态度(动宾
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