孙权劝学 设计人:艾木军 审核人:余金芳教学目标:1.在学习中掌握重点文言实词的含义2.掌握有关文学常识教学重难点:学习吕蒙虚心接受意见努力学习的精神课时安排:三课时教学过程:一自学目标1.在学习中掌握重点文言实词的含义2.掌握有关文学常识3.背诵全文4.学习吕蒙虚心接受意见努力学习的精神作品简介:主要人物简介课文节奏初权谓吕蒙(méng)曰:卿(qīng)
第15课《孙权劝学》教学目标1.体会人物语言的情味2.学习一些文言实词和虚词的用法3.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语4.理解本文开卷有益的主旨教学重点:(1)学习一些文言实词和虚词的用法(2)学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语(3)理解文章的内容和主旨教学难点:体会人物语言的情味教学时间:两课时课前预习1 阅读课文查字典看注释试翻译课文教学过程第一课时一课前三分钟 (课外阅读读后感)3二创设情景导入新
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86 87 15孙权劝学《资治通鉴》教学目标:知识与能力:1、识记重点字词,理解文章内容;2、掌握本文有关的文学常识;3、学习运用“吴下阿蒙”、“刮目相待”等成语;过程与方法:4、朗读课文,揣摩文中言简意丰,生动传神,富于情味对话描写,体会人物各自说话时语气、神态和心理,揣摩人物的性格特征;5、使学生懂得“善劝”“好学”的重要性;情感与德育:6、理解刻苦治学,不断提高自己的学识修养,于国于己都意义
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级曹操(魏)孙权(吴)刘备(蜀)相关链接孙权(182-252)字仲谋三国吴帝国的创建者他在外交上能屈身忍辱以柔克刚有勾践之奇这方面超过了曹操刘备孙权吕蒙吕蒙(178--219)三国汝南富陂(现安徽阜南县东南)人字子明三国时吴国名将初不习文后听孙权劝告多读史书兵书学识英博鲁肃鲁肃(172—217年)字子敬临淮东城(今安徽定远东南)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初读感知1.正确地朗读课文 读准字音 读清句读2.了解故事大意尝试用自己的话讲述这个故事 人物身份 心理 语气孙权吕蒙鲁肃精读品味 揣摩人物君主武将都督为国培养人才为自己进步深感自豪对吕蒙的进步由衷的称
及鲁肃过……大惊曰:卿今者才略非复吴下阿蒙
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