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  时间:20121029学校:保税区亮甲店中心小学授课教师:孙秀丽授课班级：六年五班学科：小学语文导入任务1任务2任务3结束课题:17少年闰土 4＇　　　　　 10＇　　　　　　32＇ 40＇教学目标：1有感情朗读课文掌握课文的主要内容并背诵第一自然段2理解含义深刻的句子体会我思想感情的变化通过闰土的外貌语言动作体会闰土这个人物的特点3感受闰土

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  《少年闰土》教案 沙湾河小学 尹云飞教学目标：　　　1理解课文内容了解少年闰土的特点体会我与闰土之间深厚的友情　　　2有感情地朗读课文背诵第一自然段　　　3运用多种方式(有感情地朗读联系上下文抓住关键词等)理解含义深刻的句子　　　4学习抓住人物特点(语言)描写人物的方法　　　　教学重点难点：　　　了解人物的性格特点理解含义深刻的句子　通过课文

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  少年闰土教案一教学目标：　　　1理解课文内容了解少年闰土的特点体会我与闰土之间深厚的友情　　　2有感情地朗读课文背诵第一自然段　　　3运用多种方式(联系上下文借助背景抓住关键词等)理解含义深刻的句子　　　4学习抓住人物特点(外貌动作语言)描写人物的方法　　　5初识鲁迅了解鲁迅先生的文学成就　　二教学重点难点：　　　了解人物的性格特点理解含义深刻的句子　通过课文的语言文字深入理解作品内涵及

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  17少年闰土学习目标1学习本课生字新词理解含义深刻的句子进而理解课文内容2能正确流利有感情地朗读课文背诵第1自然段3感受少年闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情通过联系上下文时代背景同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子4学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法 课前准备课件：课文插图鲁迅介绍及重点语句教 学 过 程第　一　课　时谈话交流导入新

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  中心备课人雍谨组员侯学红 李子林课题少年闰土课型精讲课时2教学目标知识与技能：1学习本课生字新词理解含义深刻的句子进而理解课文内容2能正确流利有感情地朗读课文背诵第1自然段过程与方法：1感受少年闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情通过联系上下文时代背景同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子2学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法情感态度价值

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  17《少年闰土》第一课时　　教学目标：　　1预习课文学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下等词语　　2通读课文从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路　　3学习描写闰土外貌的部分指导课后思考·练习4　　教学过程：　　一谈话导入　　1谈话　　有这样一位少年他和我们的年纪相仿不仅健康天真活泼而且勇敢聪明有本领见识广大家想不想认识他了解他呢　　2板书课题齐读课题闰

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  ( 十一 ) 册 语 文 备 课 笔 记上课日期： 月 日至 月 日课题17 少年闰土页码课型阅读课文教学目标1会写7个字正确读写胯下厨房刺猬畜生明晃晃等词语2能快速地默读课文背诵自己喜欢的自然段3概括课文主要讲了几件事整体感知闰土健康机灵纯朴和勇敢的形象重点难点难点：揣摩人物的特点体会课文的表达方法 重点：有感情的朗读课文了解课文内容初步感知闰土的形

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  临河金川学校六年级上册语文电子教案备课教师课题备课时间课 时修改教师17少年闰土( 2 )课时教学目标1预习课文学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下等词语2通读课文从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路3学习描写闰土外貌的部分能抓住人物的重要特点进行描写通过理解含义深刻的句子体会我的思想感情的变化重点一是抓住对闰土的外貌语言动作的描写体会闰土这个人物的特

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  17少年闰土学习目标1学习本课生字新词理解含义深刻的句子进而理解课文内容2能正确流利有感情地朗读课文背诵第1自然段3感受少年闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情通过联系上下文时代背景同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子4学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法 课前准备课件：课文插图鲁迅介绍及重点语句教 学 过 程第　一　课　时谈话交流导入新

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  17少年闰土一《少年闰土》一课主要内容是： 我和闰土的相处过程中闰土给我讲述了雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹看跳鱼儿这四件事二中心思想：闰土是个活泼可爱机智勇敢见多识广聪明能干的孩子反映了我和闰土儿时的真诚友谊抒发了我热爱劳动人民向往农村生活的思想感情三作家及作品——(抄写课后袋)四闰土向我讲述了哪几件事闰土给你留下怎样的印象 答：闰土给我讲了：1雪地捕鸟——聪明能干见多识广2.看瓜刺猹—