浅谈农村中学留守学生的教育竹溪县蒋家堰镇中心学校 甘少权随着市场经济的日益繁荣人们的经济意识日益增强受当地的经济发展的限制许多农村家庭的主要收入是靠劳务输出在外地打工所得因此许多青壮年劳力由农村涌向城市加入到城市农民工的行列由于种种原因大多数子女不能够随家长进城读书只能留在农村中学由老人或其他监护人看管这部分学生被称为留守学生他们当中有的是很小的时候父母就外出打工长期和祖父母或者其他亲
浅谈农村留守学生的教育问题对于留守学生这个名词教育工并不陌生当前社会特别是农村中较为普遍地存在一种现象:父母亲外出务工家里只剩下祖父母照顾孩子甚至是姑妈叔伯等亲友照看孩子由于这些孩子在留守期间是和年迈的祖父母外祖父母或其他亲友生活在一起的这些人年龄普遍偏大文化素质较低不但在学习上无法给留守儿童切实有效的帮助和辅导而且由于年龄一般相隔近50岁与留守儿童思想观念差异极大存在明显的沟通障碍加之他们还
浅谈农村小学留守学生教育——湖北省襄樊市襄阳区龙王镇二小 张广云 陈海丽 随随着我国改革开放的稳步推进社会经济得到快速发展越来越多农村剩余劳动力流入城市他们将孩子委托给年迈的双亲或亲友照看于是在一些农村中小学便产生了留守学生这一个特殊的群体这些留守学生缺乏正常的亲情关爱思想行为存在一定的缺陷在复杂的社会环境中面临诸多的成长问题怎样保护和教育好留守学生让他们健康快乐的成长已成为刻不容
浅谈农村留守儿童的教育问题贵州省石阡县石固乡龙塘坳小学 杨毅关键词:农村 留守儿童 教育社会的飞速发展城乡经济结构存在着很大的差异现实的社会中金钱在人们生活中扮演着重要的角色这使农村的大量劳动力涌向城市开始他们掘金梦而留在农村的大都是些老弱病或小孩这些小孩多随爷爷奶奶或是寄宿在亲戚家成了留守儿童留守儿童的现状留守儿童的年龄跨度大一般在7—16岁左右而这个阶段正是他们茁壮成长接受义务教育以
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浅谈农村留守群体摘要:农村留守人群在生产生活受教育和安全保护等方面存在很多的问题和困难已经严重影响农村经济社会健康发展是建设社会主义新农村和构建社会主义和谐社会所必须解决的一个十分现实而严峻的问题关键词:留守 现状 问题 对策目 录1 前言……………………………………………………………………………32留守群体的现状与存在问题…………………………………………….33留守群体对象………
浅谈农村留守儿童的心理健康教育蒲江县白云乡九年制学校 郭小刚随着改革的一步步深入农村祖祖辈辈的生活方式发生了翻天覆地的变化:日出而作日落而息已经不复存在庄稼地大多数都已经退耕还林出现了许多剩余劳动力年轻的家长于是纷纷外出打工越来越多的孩子成为留守儿童他们大多数都由祖辈或亲戚代为教养隔代托管普遍经常处于放任自流教育和情感缺失的成长环境严重影响了身心健康留守儿童的心理健康教育已经是每个老师
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