大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    电脑文件类型共有多少种ACE:Ace压缩档案格式 ACT:Microsoft office助手文件 AIFAIFF:音频互交换文件Silicon Graphic and Macintosh应用程序的声音格式 ANI:Windows系统中的动画光标 ARC:LH ARC的压缩档案文件 ARJ:Robert Jung ARJ压缩包文件 ASD:Microsoft Word的自动保存文件Microsof

  • 邮票.doc

    邮票种类共有多少普通邮票:普通邮票是邮票的主要类别它面值种类齐全适用于各类邮件贴用这种邮票发行量大发售时间长票幅较小图案基本固定有些普票色彩不像纪特邮票那么丰富普通邮票往往多次印刷因而有不同版别世界各国的早期邮票大多数是普通邮票如英国的黑便士蓝便士我国的大龙小龙票等普通邮票是编织传统邮集和邮政史邮集的主要邮品又是版式研究的对象之一 纪念邮票:纪念邮票是为纪念国内外重大事件或著名人物而

  • 建筑户.doc

    建筑户型的种类有多少小户型 小户型(SOLO)原本的意思是指独奏单独单飞在这里它指的是超小的户型主要的定义要素是:每套建筑面积在35平方米左右卧室和客厅没有明显的划分整体浴室开敞式环保节能型整体厨房公共空间也SOLO化即24小时便利店24小时自助型洗衣店24小时自助式健身房等SOLO的消费群体是年轻人他们或是外地人或是本地想独立的年轻人SOLO的户形设计以超小为特点一般为10多

  • .docx

    电脑部件知多少对于那些想购买或升级自己电脑的朋友不管你是个菜鸟还是个DIYer老手其实在大家购买电脑时总会有人遇到这样或那样的问题令人感到非常烦恼为避免这类的事情发生在这里我们将浅显易懂地谈谈电脑的组成CPU的升级等电脑初学者必学的知识为即将购机或升级的读者提供一点帮助  CPU  目前CPU主要由Intel和AMD把持用户在选择CPU时大部份都会购买上述两家的CPUIntel CPU的类型

  • 方法隐藏.doc

    1.开始-运行-打开组策略用户配置→管理模板→系统双击右边窗口中的阻止访问注册表编辑工具-选择已禁用-确定后退出组策略2.开始-运行-regedit打开注册表编辑器HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesExplorer看右边窗口中是否有NoFolderOptions这个键如果有把值改为0 如果没有就新建一个DW

  • .doc

    《一共有多少》学习活动单 班级 小组课时学法导航学习内容:教材24—26页内容学习目标:1.感知加法的含义2.会正确计算5以内的加法一我预习我快乐1有几支铅笔说一说数一数 2有几只熊猫说一说数一数 二我探究我成长活动一: 我学加法了1☆☆☆ ☆☆左边有3个右边有2个一共有(

  • .doc

    一共有多少??教学内容:北师大版小学数学教材一年级上册2426页一共有多少教学目标:1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验理解加法的意义2. 在观察操作的活动中探索5以内数的加法3. 在教师的引导下学习从具体的情境中提出加法问题并解答教学重点:理解加法的意义及计算与生活的联系教学难点:理解加法的意义教学过程:一 情境导入(铅笔情境)师:今天老师请到了咱们数学王国里的一位好朋友跟咱们大家一起

  • .doc

    更多请号:更多请号:一共有多少【教学内容】 一共有多少【教学目的】1.通过熟悉的情境和操作活动体会加法的意义经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程2. 认识会读加法算式会根据直观图在加法算式中填数3. 激发学生学习加法计算的兴趣【教学重难点】重点:学生亲身体验利用身边的物体摆一摆说一说初步理解加法的含义难点:学生能够看图说图

  • .doc

    #

  • .doc

    安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级102授课教师吴飞授课时间107课题一共有多少课型新授课时安排1教学目标 (三维目标)1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。2、在观察、操作的活动中,探索5以内的加法。3、学习从具体的情境中提出加法问题并解答。教学重点在观察、操作的活动中,探索5以内的加法。理解加法的意义。教学难点结合

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部