语文教学要重视朗读泉州市泉港区第三实验小学 郑琼英《语文课程标准》指出:小学各年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培养语感在读中受到情感的熏陶古人云读书百遍其义自见 读得熟则不待解说熟读唐诗三百首不会做诗也会吟朗读也是一种艺术的再创造它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言而且眼口耳脑等多种感官并用既可以促进学生对知识的理解和记忆又提高学生的理解能
小学语文教学要重视朗读在小学语文教学中朗读是最基本的语言训练活动朗读是理解课文内容的基础朗读是体悟语言情感和培养情趣的重要途径朗读是丰富小学生语言交流词汇的重要手段?????? 小学语文教学大纲指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练 各个年级都要重视朗读充分发挥朗读对理解课文内容发展语言陶冶情感的作用古人也说:书读百遍其义自见这都充分说明了朗读对理解课文内容的重要性全国著名特级教师陈建
小学语文阅读教学应重视朗读训练 桦郊中心校 张相珍新课标明确指出小学阅读教学要树立大语文观语文教学思维的原点和终点指向学生语文素养的提高让语文课回到语文本身阅读教学的重要任务是通过教学让学生学会阅读学会表达重视在优秀诗文的诵读中培养想象力 重视 非连续性文本的学习让语文学习回到生活本体我认为语文阅读教学最重要的
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英语朗读的重要性在中学英语教学中我们常常听到这样的说法:英语的学习活动应遵循听(听力)说(口语)领先读(阅读)写(写作)跟上的语言学习规律好像没有了朗读什么事似的于是忽视英语朗读的现象出现了在中学英语教学活动中教师(从初二年级起)自然地不再把朗读作为教学目标之一另一方面学生不愿大声朗读了班内出现了读书难的现象(尤其是在农村中学)由此出现了种种影响中学生英语素质提高的问题 一在英语教学中忽视英
重视朗读训练提高朗读水平中心小学 张原一培养学生朗读的重要性 1《语文课程标准》明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练是理解课文的重要方法也是必须具备的阅读能力所以必须加强朗读训练此外它对朗读作了明确要求:正确流利有感情正确的读就是用标准的普通话语言清楚响亮不多字不丢字不添字不重复字句在正确的基础上做到流利有感情即读出不同的语气读出句子之间段落之间的停顿并注意轻重缓急因此教师在各年级都应
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语文教学 朗读先行 语文组 李子杏新课标下的新究竟怎样组织许多老师在思考在实践面对仁者见仁智者见智的语文教学我本着以朗读为主线以学生为主体以体验为核心的教学方式又听了一些优秀教师的授课感触颇深更使我认识到朗读在语文教学中的重要地位《中小学语文教学大纲》指出:朗读是阅读教学中最经常最重要的训练朗读是帮助学生理解词句段落篇章情感的一个重要手段学生朗读能力高低与否
语文教学 朗读先行——浅谈朗读在语文教学中的重要地位时下在语文教育界新课程新课标已唱得红红火火新课标下的新究竟怎样组织许多老师在思考在实践面对仁者见仁智者见智的语文教学我本着以朗读为主线以学生为主体以体验为核心的教学方式在不断地提高着自己的教学水平最近又听了一些优秀教师的授课感触颇深更使我认识到朗读在语文教学中的重要地位《中小学语文教学大纲》指出:朗读是阅读教学中最经常最重要的训练朗读是帮
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