相关文档

• 一行白鹭上青天.doc

  一行白鹭上青天题目： （三号宋体）近来在每次夜班5点钟左右在厂区巡检时总是能够看到一群叫不出名字的白色鸟儿停留在厂区的草坪上觅食它们时而低空盘旋时而跳跃向前时而交头接耳时而一飞冲天每当我看到这一幕总是要站在那儿一动不动的远眺着它们深怕惊吓到它们破坏了这和谐的场景看着它们活泼轻盈的舞姿我一夜的疲倦也一扫而光精神也为之振奋起来心情也就莫名的好起来后来问了当地的同事才知道这

• 白鹭上课.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看画面忆诗句：两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天桃花流水鳜鱼肥西塞山前白鹭飞白 鹭郭沫若郭沫若郭沫若：中国现代杰出的作家诗人历史学家剧作家考古学家古文学家著名的社会活动家四川乐山人 他学识渊博才华横溢是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜生平著述很多诗集《女神》历史剧作《蔡文姬》《屈原》等现有《郭沫若全集》留世简

• 白鹭t.pdf

  #

• 白鹭.ppt

  白鹭实在是一首诗一首韵味无穷的歌它是在了望是在盼归是在等待

• 白鹭.ppt

  写鬼写妖高人一等江流天地外

• 两个黄鹂鸣翠柳_一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪_门泊东吴万里船.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 绝句杜甫杜甫(712－770)字子美自称少陵野老唐代伟大诗人作品充满对祖国对人民对美好事物的热爱各种诗体都写得很好是公认的中国古代诗歌创作的典范他本人则被尊为诗圣杜甫和李白是好朋友他们二人在中国文学史上就象两座并立的高峰

• 白苍鹭.doc

  阅读下面的文字回答后面的问题(17分)①六月的一个夜晚一个小女孩匆匆跑过洒满阴影的森林已经晚上8点了西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家奶牛在一条小溪边停下来饮水西尔维娅在一旁等着把赤脚伸进冰冷清(chè)的溪水中②突然从不远处传来一声尖锐的口哨西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声你好小女孩一个年轻小伙子高兴地叫道这儿离大路多远西尔维娅发抖着低语道：两里她面对的是一个带枪的高个儿小伙子③陌生人开始和西

• 1白鹭.docx

  更多免费请号：更多免费请号：1白鹭第一课时一读拼音写词语 sè sù shì yí bái hè zhū lù( ) ( ) ( ) ( ) wàng shào yùn wèi

• 1白鹭.docx

  1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。sè sù shì yí báihèzhūlù（） （） （） （） wàng shàoyùnwèi jìngxiá ēnhuì（） （） （） （）二、在括号里填写恰当的词语。 （）的结构 （）的长喙 （）的歌 （）的诗 （）地站立 （）地飞翔三、补全课文内容。1 的配合， ，一切。2 那雪白的，那，的长喙，，增之， ，，黛之 。第二课时一、写出下列语句的修

• 最后一只白鹭鸶.doc

  《最后一只白鹭鸶》教案 万福林小学 五(2)班 涂聪教学目标1学会8个字2能正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容了解白鹭鸶飞走的原因3品读重点词句理解含义深刻的句子体会所表达的思想感情增强学生保护生态环境的意识教学重难点：理解课文内容理解含义深刻的句子激发学生的环境保护意识 在激发学生想象力的同时进行听说读写的训练课前准备：引导学生查阅对白鹭鸶有大致的了解课件教学过程