相关文档

• 6.1推理与演绎推理概述_同步练习（原卷版）.doc

  第六课掌握演绎推理方法第一框推理与演绎推理概述同步练习（原卷版）一单项选择题。1．推理是一种重要的思维形式，其意义在于，通过推理人们可以(　　)①获取新的知识，深化知识 ②进行逻辑论证，驳斥诡辩③从根本上验证思维的正确性 ④将知识系统化、理论化A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2．甲、乙、丙、丁四位同学在一起议论本班参加某活动的情况。甲说：我班所有的同学都参加了。乙说：如果张帆没参加

• 6.1推理与演绎推理概述_同步练习（解析版）.doc

  第六课掌握演绎推理方法第一框推理与演绎推理概述同步练习（解析版）一单项选择题。1．推理是一种重要的思维形式，其意义在于，通过推理人们可以(　　)①获取新的知识，深化知识 ②进行逻辑论证，驳斥诡辩③从根本上验证思维的正确性 ④将知识系统化、理论化A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本题考查推理的积极意义。①②④都符合要求。实践决定思维，是检验思维正确与否的根本标准，故③

• 6.3复合判断的演绎推理方法_同步练习（原卷版）.doc

  第六课掌握演绎推理方法第三框复合判断的演绎推理方法同步练习（原卷版）一单项选择题。1．“毛主席曾号召我们的干部要学点语法修辞，要学点逻辑，要学点文学，要学点自然科学；所以，我们当干部的要学点逻辑知识。”这是一个(　　)A．联言推理的合成式 B．相容的选言推理C．联言推理的分解式 D．必要条件的假言推理2．“要么物质决定意识，要么意识决定物质，世界发展史充分证明绝不是意识决定物质，所以，是物质决

• 6.2简单判断的演绎推理方法_同步练习（原卷版）.doc

  第六课掌握演绎推理方法第二框简单判断的演绎推理方法同步练习（原卷版）一单项选择题。1．下列判断谓项不周延的是(　　)①思维规律不是主观臆造的②思维规律是有客观性的③有的花不是香的 ④有的花是不香的⑤学校都是教育机构A．①②③B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤2．“中学生不是没有理想的”，对这一判断的种类、主项和谓项分析正确的是(　　)A．全称肯定判断　主项周延　谓项不周延B．特称否定判断　主项不周

• 6.5-合情推理与演绎推理.ppt

  第五节　合情推理与演绎推理猜想【解析】(1)错误归纳推理是由部分到整体由个别到一般的推理类比推理是由特殊到特殊的推理.(2)错误平面中的三角形与空间中的四面体作为类比对象较为合适.(3)正确因为大前提错误所以结论错误.(4)错误演绎推理在大前提小前提和推理形式都正确时得到的结论一定正确.答案:(1)×　(2)×　(3)　(4)×棱数(E)6【变式训练】若{an}是等差数列mnp是互不相等的正整数则

• 演绎推理练习.doc

  演绎推理练习一1．现在有各种各样的地震预测但至今还没有哪个国家能够极其准确地预报地震这说明（　　）A．地震是神秘的不可捉摸B．地震变幻莫测现有科技还无法精确预知其发生趋势C．设备过于落后 D．人太傻【解析】B地震的发生具有许多不确定以及不可预知的因素大自然的变化虽然变幻莫测但还是有规律可循的只是现有科技还无法精确预知其发生趋势所以应选择B项2．田径场上正在进行100米决赛参加决赛的是

• 2.1-合情推理与演绎推理（一）.doc

  § 合情推理与演绎推理（一）【内容分析】：归纳是重要的推理方法在掌握一定的数学基础知识（如数列立体几何空间向量等等）后对数学问题的探究方法加以总结上升为思想方法【教学目标】：1知识与技能：（1）结合数学实例了解归纳推理的含义（2）能利用归纳方法进行简单的推理2过程与方法：通过课例加深对归纳这种思想方法的认识3情感态度与价值观：体验并认识归纳推理在数学发现中的作用【教学重点】：（1）体会并实践归纳

• 2.1　合情推理与演绎推理(三).doc

  PAGE §2.1　合情推理与演绎推理(三)【学情分析】：合情推理(归纳推理和类比推理)的可靠性有待检验在这种情形下提出演绎推理就显得水到渠成了．通过演绎推理的学习让学生对推理有了全新的认识培养其言之有理论证有据的习惯加深对数学思维方法的认识．【教学目标】：(1)知识与技能：了解演绎推理的含义基本方法正确地运用演绎推理进行简单的推理．(2)过程与方法：体会运用三段论证明问题的方法规范格式．

• 2.1　合情推理与演绎推理(二).doc

  PAGE §2.1 合情推理与演绎逻辑(二)【内容分析】：类比是重要的推理方法在掌握一定的数学基础知识(如数列立体几何空间向量等等)后对数学问题的探究方法加以总结上升为思想方法【教学目标】：1知识与技能：(1)结合数学实例了解类比推理的含义(2)能利用类比方法进行简单的推理2过程与方法：通过课例加深对类比这种思想方法的认识3情感态度与价值观：体验并认识类比推理在数学发现中的作用【教学重点】

• 2.1　合情推理与演绎推理(二).doc

  PAGE §2.1 合情推理与演绎逻辑(二)【内容分析】：类比是重要的推理方法在掌握一定的数学基础知识(如数列立体几何空间向量等等)后对数学问题的探究方法加以总结上升为思想方法【教学目标】：1知识与技能：(1)结合数学实例了解类比推理的含义(2)能利用类比方法进行简单的推理2过程与方法：通过课例加深对类比这种思想方法的认识3情感态度与价值观：体验并认识类比推理在数学发现中的作用【教学重点】