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  44 看見試題　掌握方向 ── 100年指考命題趨勢分析國文科 前言100年國文指考試題，乃根據教育部發布的「普通高級中學課程暫行綱要」（簡稱「九五課綱」）命題。以高一至高三必修課程為依據，測驗目標包括檢測高中學生四方面的進階能力：（一）語文理解與應用能力、（二）文學知識與鑑賞能力、（三）文化知識與體悟能力、（四）語文表達與應用能力。 大學入學考試中心於96年10月公告「考試說明」，其中國文考科

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  23 　　　　　　　　　　　　　　　　　指定科目考試全真模擬試卷看見試題　掌握方向 ── 101年指考命題趨勢分析物理科 桃園高中／李淑蓮前言　　為因應大學多元入學新方案，大考中心研發指考來檢測考生是否具備校系要求的能力。因此其測驗目標在於檢測考生應具備的學科知識，以及對於資料的閱讀、判斷能力，推理、分析等思考能力，表達能力及學科知識的應用能力。　　在「一綱多本」的情形下，指考的命題以課程綱要所

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  23 　　　　　　　　　　　　　　　　　指定科目考試全真模擬試卷看見試題　掌握方向 ── 102年指考命題趨勢分析 物理科 竹東高中／李淑蓮前言　隨著大學甄選入學名額屢創新高，連帶影響大學考試分發的招生人數，102學年大考分發總共有六十七校參與，而先前備受批評的「學測綁指考」問題，102學年有比101學年略減。102學年大學指定科目考試是第一屆99課綱上路後的指考，指定科目考試之物理科涵蓋高一基