平行四边形及其性质(一)导学案一解读目标学习目标:1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边对角相等的性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题并会进行有关的论证.学习重点:平行四边形的定义平行四边形对角对边相等的性质 以及性质的应用.学习难点:运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.一夯实基础(一).回顾反馈(5 分钟)1.全等三角形经常用于几何证明试写出证明全等三角
平行四边形及其性质学习目标1、掌握平行四边形的性质定理:平行四边形的对角线互相平分。2、会应用平行四边形的性质定理解决简单的几何问题。重点难点掌握平行四边形的性质定理:平行四边形的对角线互相平分。2、平行四边形的性质定理会应用。【课前自学 交流】一.复习旧知1任意画一个平行四边形ABCD,连接对角线AC,BD, 相交于点O,找一找图中有几对全等三角形? (任选一对证明)
平行四边形及其性质学习目标1、会用平行线的“夹在两条平行线间的平行线段和垂线段相等”的性质。2、了解两条平行线间的距离的意义,能度量两条平行线间的距离。重点难点重点:夹在两条平行线间的平行线段相等难点:例2及运用同(等)底等(同)高原理进行等积变形【课前自学 交流】一、【知识链接】平行四边形的性质定理:二、【知识探究】已知:直线//,AB//CD,求证:AB=CD证明:1
平行四边形及其性质学习目标了解平行四边形的概念并会表示。2、理解“平行四边形的对角相等”“平行四边形的对边相等”的性质,并能应用这些性质。3、了解平行四边形的不稳定性及其实际应用。重点难点重点:平行四边形的性质。难点:证明的过程。【课前自学 交流】一、【知识链接】 平行四边形的定义:两组对边___________的四边形。平行四边形的表示:用符号______表示,例如平行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.上节课我们掌握了平行四边 形的哪些性质1.什么是平行四边形复习1.定义: 有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形2.记作:ABCD 3.读作:平行四边形ABCDABCD复习平行四边形的性质:平行四边形的对边相等.平行四边形的对角相等ABC
第十八章 平行四边形 平行四边形.1 平行四边形的性质(2)【教学目标】知识与技能1.掌握平行四边形对角线互相平分的性质.2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题.过程与方法通过运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题提高学生的计算能力.情感态度与价值观培养推理论证能力和逻辑思维能力【教学重难点】重点:平行四边形对角线互相平分的性质以及性质的应
第十八章 平行四边形 平行四边形.1 平行四边形的性质(1)【教学目标】知识与技能1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边对角相等的性质.2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题并会进行有关的论证.3.掌握什么是两条平行线间的距离过程与方法初步体会几何研究的一般思路与方法.情感态度与价值观培养学生发现问题解决问题的能力及逻辑推理能力.【教学重难点】重点:平行四边形的定义平行四边
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十八章 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角特征 1.(3分)如图两张对边平行的纸条随意交叉叠放在一起转动其中一张重合的部分构成一个四边形这个四边形是__. ??2.(3分)如图在?ABCD中EF∥BCGH∥ABEFGH相交于点O那么图中共有平行四边形( )A.6个 B.7个 C.8
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