《笔算三位数乘两位数(1)》教学设计一、教学目标 (一)知识与技能 初步掌握三位数乘两位数的笔算方法,并能正确地进行运算。 (二)过程与方法 学生经历三位数乘两位数笔算的过程,初步培养迁移能力。 (三)情感态度和价值观 感受到数学在生活中的应用。二、教学重难点教学重点:掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行运算。教学难点:理解“用两位数哪一位上的数去乘,乘得的积的末位就和那一位
三位数乘两位数的笔算 教学内容:例题想想做做第14题 教材简析:这部分内容教学三位数乘两位数笔算的基本方法这是在学生掌握了三位数乘一位数两位数乘两位数笔算方法的基础上安排的学生学习这部分知识可以完善和提升整数乘法的笔算能力为以后进一步学习乘法计算伐好基础 教学目标: 1知识目标:使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程掌握三位数乘两位数的基本笔算方法能正确进行计算 2能力目标:使学生在探索
第四单元:三位数乘两位数笔算(一)初稿:北京市和平里第四小学 陈 英统稿:北京市东城区教研室 王彦伟一、复习旧知72066072 24 46 6 0两位数乘两位数的笔算方法先算第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再算第二个因数十位上的数去乘第一个因数,最后再把两次乘得的积相加。注意:用第二个因数十位上的数去乘第一因数, 乘得的积末位要对齐十位,表示几个十。一、情境创设,引入新课二、引导探究,理解算
三位数乘两位数笔算乘法 HYPERLINK 教学设计教学目标:1.经历探索三位数乘两位数计算 HYPERLINK 方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力3.在自主探索合作交流中体验成功的愉悦进一步树立学习数学的自信心发展对数学的积极情感教学重点:掌握三位数
三位数乘两位数笔算乘法教学设计? ?教学内容:人教版四年级上册 课本49-50页教学目标:1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推
三位数乘两位数笔算乘法教学设计? ?教学内容:人教版第七册课本P49—P50教学目标:1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力 3.在自主探索合作交流中体验成功的愉悦
三位数乘两位数笔算乘法教学设计 ?一教学内容:人教版四年级上册 课本49-50页二教学目标:1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力 3.在自
三位数乘两位数笔算乘法教学设计? 孟圩完小:韦定雄?教学内容:人教版第七册课本P49—P50教学目标:1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受数学知识和方法的内在联系培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力 3.在自主探索合作交流
三位数乘两位数笔算乘法教学设计? 关门河小学 章如沛 ?教学内容:人教版四年级上册 课本49-50页教学目标:1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程掌握三位数乘两位数的笔算方法 2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移感受
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