相关文档

• 润物细无声--温馨满校园.doc

  润物细无声 温馨满校园——牛田镇完全小学校园文化建设汇报材料校园文化是学校发展的灵魂是凝聚人心展示学校形象提高学校文明程度的重要体现也是一所学校文化积淀办学品位办学特色的体现校园文化对陶冶学生情操塑造学生健康人格起着潜移默化的作用为此牛田中小以育人为宗旨积极构建校园文化大厦让学校成为育人的有效载体一美化自然环境奠定育人基础近几年牛田中小加大校园环境美化力度力求绿中求美美中求乐目前步入牛田中小映入

• 德育润物细无声_心灵花开香满园.doc

  德育润物细无声 心灵花开香满园 ——阜阳城郊中学德育文化建设陶行知说：教育的本质就是生活就是让教育者和受教育者生活在幸福中学校应该构建一个精神的乐园让师生生活在一个心灵花开的世界让校园飘荡着和谐的芬芳校长杨德新认为：决定学生人生高度的是学生灵魂的高度因而教育的本质是对学生灵魂之中真善美的唤醒如果说教师是人类灵魂的工程师那么德育恰是教育的灵魂

• 润物细无声.doc

  润物细无声班主任工作有时除了需要晓之以理外还要动之以情唯有此班级工作才能有实效才能真正落到实处老师对学生的爱能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们扬帆前进我班里有个男孩叫曹志斌他属于单亲家庭学习还算跟得上可是就是不敢在同学面前大胆发言只要站起来就紧张的一个字也说不出来同学们都替他着急是我班有名的胆小鬼为了帮助他练习胆量我经常在上提问他一些很容易的问题并且私下经常找他谈心关心他鼓励他在学校每

• 润物细无声.doc

  润物细无声——谈谈我在班主任管理中的养成教育石店职高 李可梅 班主任工作既是班级工作的设计师又是学生灵魂的塑造者学生做人的典范因为我深知班主任琐碎繁杂超负荷的工作主要就是使同学们养成良好的习惯面对思想复杂多变的学生群体你要学会细微的观察读懂他们的心依照他们的喜怒哀乐去开展工作而对独生子女的娇惯脆弱你要学会关爱呵护扶持使他们不断成长起来面对他们伴随青春期的到来而产生的种种心理问题你要学会做心理

• 润物细无声.doc

  润物细无声——谈情感教育在语文教学中的作用通过这次研修及在长期的教育教学实践中我深深地感受到语文教学中情感教育的作用下面我就来谈谈语文教学中的情感教育情感教育作为一种教育手段与方式寓于语文教学之中能激发学生兴趣使学生迅速掌握知识有效提高语文能力且能拨动学生的心弦使学生在潜移默化中受到深刻的教育语文教学中的情感教育是指教师为再现文学作品中的意境形象而溢于讲台的感情激情情感如春雨润物细无声它是人

• 润物细无声.doc

  润物细无声 我校的教研活动按时进行今天看专家的讲课视频 《近似数》看到这个课题我就开始想自己是怎样讲的：用四舍五入法精确到千位看百位精确到百位看十位精确到十位看个位让学生认识了解牢记 整节课罗鸣亮老师用3000这个学生常见的数贯穿始终 :

• 润物细无声.doc

  润物细无声——我的美术教师师德形象观编辑日期：2010-3-16??编辑：管理员??阅读次数： 130 次?? javascript:() [关 闭]润物细无声——我的美术教师师德形象观梁秀丽??? ?? ?每个人在社会上都扮演着各种各样的角色教师因为承担着教育人的工作因此扮演的社会角色就带有多重性：教书育人管理研究等作为新型美术教师我的美术教师师德形象观是润物细无声具体为以下几方面??

• 润物细无声.doc

  “润物细无声” 生命教育在双杠教学中的渗透本节课授课对象是初一年级，班级是自然班，由于男生、女生所教的双杠内容有所不同，因此从组织教法上，我采用的是分组等时轮换，这样教师可以到每一位在杠上练习的学生，确保学生练习的安全。同时可以充分发挥小干部的潜能，锻炼他们的组织和管理能力，使本节课的教学效果达到更好。内容一：复习跳上成支撑我采用两人一组的方法，进行互相纠正、指导。保护帮助者对练习者进行杠

• 细雨无声-润物无言.doc

  细雨无声润物无言音乐是培养情感的艺术音乐教育的最大特点是以音乐艺术为手段通过美感教育来启发学生的道德情操在潜移默化中对学生进行情感教育一位教育家曾说过：对艺术特别是对音乐道德内容是其灵魂是其存在的意义由此可见音乐教育与品德教育二者是密不可分的音乐要经过高尚的道德品质的提炼和衡量才能演绎出完美的音乐内涵及其深刻的意义和影响力因此音乐教育也是对学生进行思想政治教育的最佳方式之一音乐教育对德育教育是潜移

• 国培润物细无声.doc

  第2期 编辑：王冬妮 国培润物细无声学习不需要豪言壮语进步我们一点点儿争取顿悟：也许被动学习是一种更实在的方式完成任务我们悄无声息地收获着相信我们会改变我们在改变向着美好改变陈宏利: 农村学生识字少见识少懒惰好玩连一句通顺的话都不会写如何提高学生的习作水平呢陈荣昌：教师努力去找一些符合学情的文章先仿写再写自己熟悉的东西彭琼娇：这确实很