单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可 能 性石化一小PXL学生合作实验要求 一小组长组织确定记录员和汇报员 二按照顺序来摸 1.全放黑棋子(每人摸两次) 2.全放白棋子(每人摸两次) 3.黑白棋子都放(每人摸两次) 三每摸一次记录员就把结果记录下来摸前要摇匀摸时不能看先猜后摸每次摸后棋子要放回盒子里
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可 能 性 (一)义务教育课程标准实验教科书(人教版)第五册单位:东营区第三中学制作人:王 冬 梅指针停在哪种颜色的可能性大指针停在哪种颜色的可能性小检测A1 盒子中装有红黑两种颜色的球从中任意摸一个下面的说法对吗在对的后面画错的画X (1)可能是红球( ) (2)一定是红球(
复习一 练 一 练 1X
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性人教版五年级数学多媒体课件第一课付志英在学校里的课外时间你喜欢参加哪些活动呢学校要举行足球比赛你认为抛硬币决定谁开球公平吗抛硬币试验要求 一做一做 填一填:每小组4人每人抛20次抛硬币时用力均匀高度适中总次数80次结束后4人小组汇总硬币正面朝上和反面朝上的总次数二想一想 议一议:试验完成后思考正反两面朝上的
第一课时 可能性(一)学习目标 1认识简单的等可能性事件2体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性会求简单事件发生的概率并用分数表示一导入(见教师课上游戏)二自主学习阅读教材9899页 思考下列问题:1大家认为用抛硬币这样的方式来决定哪一队先开球公平吗2掷硬币时出现的情况有几种猜想那种出现的可能性大三合作探究展示(小组合作完成再互相展示补充)1每四人为一组限时2分钟连续进行抛硬币活动并把每
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级石化一小 PXL可能性大小从下面的4个箱子里分别摸出1个球结果是哪个连一连8白2红10白10红2白8红一定是白球一定不是白球很可能是白球白球的可能性小练一练0个红10个白2个红8个白5个红5个白9个红1个白10个红0个白一定摸到红球很可能摸到红球可能摸到红球不太可能摸到红球不可能摸到红球2根据各个盒子装球的具体情况请连线
教案类别课时教案授课人李瑞清课 题可能性(二)课 型新授课时安排2课时设计时间使用时间教学目标1.知道事件发生的可能性是有大小的 2.会比较两种结果事件的可能性大小 3.学会记录事件发生的结果 4.进一步培养同学们的动手操作归纳和判断能力教学重点会比较两种结果事件的可能性大小教学难点会比较两种结果事件的可能性学法指导引导发现法小组合作独立探究学情分析根据学生的年龄特点要求学生能够结合具体情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性的大小两种颜色的粉笔:蓝色3枝红色1枝如果让一位同学闭上眼睛随意从中抽出一枝可能是什么颜色 蓝色的粉笔在总数中占了四分之三红色的粉笔只占四分之一所以抽出蓝色粉笔的可能性大抽出红色粉笔的可能性小 再增加6枝白色粉笔如果闭着眼再从中随意抽出一枝呢 抽出白色粉笔的可能性最大抽出红色粉笔的可能性最小摸出一个球可能是什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性(二)1会用数学的语言描述可能性2通过游戏感受到游戏规则的公平性学习目标好好学习 天天向上
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