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(一)唯心史观的错误把社会社会运动变化看成是一种精神的派生物把问题根本颠倒了
人类学知识之于现代社会的价值〔班级:社会091 :200901001004 :刘晓倩〕【摘要】 人类学作为一个独立的科学体系积累了认识人类自身的新经验和新方法它以研究不同人群的行为和文化为目的在它以全世界不同民族为对象的研究过程中经常有一些原理原则可提供作为现代生活的准则或可帮助解决现代社会的问题如人类学家在如何与异民族相处医学教育公共管理以及生态保护等方面问题的研究体现了人类学知
《人类与社会》课程教学大纲英文名称: Human and Society 课程代码: 15163150 课程类别:公共类课程( )学科类课程( )专业必修课
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人类与社会考试题型 : 一 单项 102=20分 二 名词解释 20分(3题) 三 简答题 25分(3题) 四 论述题 五 材料分析题第一章 人类的产生与发展第一节 人类生存的物质环境一 (1929年美)哈勃定律:1 遥远的星体正在远离我们而去整个宇宙正处于膨胀之中2 对于我们地球观测点来说星体背离地球逃离的速度与其距地球的远近成正比离地球越远的星球退行速度越快也即是星体背离地球逃离的速度与其距地
论电磁学知识与人类社会的关系摘要:本文首先回顾了科学技术的概念和它的特点以及科学技术与社会的相互关系然后以具体的电磁学科学技术为切入点回顾了电磁学的发展历程以及在每个阶段对人类社会的贡献详细讨论分析了电磁学这门科学技术对人类社会社会制度社会观念生产力生活交流等的巨大影响以及人类社会对电磁场科学技术的促进关键字:科学技术 社会 电磁学 科学其本质是反映自然社会以及人类思维的规律其内涵很大本文中的
POOH百宝箱社会类之三注:因为社会类中的小类型很多而且问题相互交织所以没再具体分类 TOC o 1-3 h z l _Toc77693105 American Values PAGEREF _Toc77693105 h 2 l _Toc77693106 PROGRESS AND ITS SUSTAINABILITY PAGEREF _Toc77693106 h 5 l
社会文化人类学教学大纲课程名称:社会文化人类学课程类别:必修课教学目的:介绍人类学发展的历史及理论流派文化人类学学科所探讨的基本问题田野调查的一般方法通过理论探讨拓宽学生的学术视野通过教学实习使学生教学要求:掌握人类学理论发展的历史轨迹学科基本发展情况学科分支及所探讨的社会问题等并用相关的理论思考相关问题 教学大纲:绪论 文化人类学课程介绍声像:What Is Anthropology 36M
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