单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 超失重问题温州中学 胡世良日常生活中的超重和失重现象 电梯中的学问:当电梯从第一层上升到第七层(静止)的过程和从第七层下降到第一层的过程中体重计如何变化aFF1超重现象设重物的质量为m弹簧秤和重物以加速度a一起加速上升对弹簧秤下重物受力分析如图:由牛顿第二定律得F合 = F — G = m a故:F = G
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2 牛顿第二定律的应用 超重与失重 ------毕节一中:刘家荫北京外国语大学1.内容: 物体的加速度跟物体所受合外力成正比跟物体的质量成反比加速度的方向与合外力的方向相同.基本概念基本规律:一牛顿第二定
第二节 牛顿运动定律的应用 超重与失重【考点知识解读】超重和失重1. 重力的概念:可以理解为是地球对物体的吸引力重力的大小是通过二力平衡进行测量即物体处于平衡时对水平支持面的压力或竖直悬绳的拉力2. 超重与失重:由于物体在竖起方向上有加速度或分加速度使物体对水平支持面对压力或对竖直悬绳的拉力大于或小于物体的重力(1)超重与失重并不是物体本身重力的变化(2)物体对水平支持面的压力大于或小于重力是因
牛顿运动定律的应用(二)--------超重与失重例1质量为60kg的人站在升降机中的台秤上当升降机做下列各种运动时台秤的读数是多少(1)升降机匀速上升(2)升降机以3m/s2的加速度加速上升(3)升降机以3m/s2的加速度减速下降(4)升降机以4m/s2的加速度加速下降(5)升降机以4m/s2的加速度减速上升(6)若升降机自由下落台秤的示数又是多少一超重和失重1.超重:(1)
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超重和失重 减速上升 a↑减小GG问题: 在失重现象中如果物体的加速度恰好为g时情况又会怎样呢加速上升N>G 超重v小结B练习:制造理想的滚珠本节内容总结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 超重与失重乘坐电梯电梯静止时电梯运动时在乘坐电梯的过程中我们发现秤的指针在忽左忽右的变化而秤又是用来称量体重的那示数的变化是否表示人的体重在乘坐电梯时也在不停的变化着呢疑问FG1弹簧秤下挂一重物G保持静止时观察到弹簧秤示数 F=G2如果弹簧秤和物体一起加速上升呢观察到弹簧秤示数大于物体的重力即:F > G思考:1有人说物体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级物体具有向下的加速度物体具有向上的加速度物体对支持物(悬挂物)的压力(拉力)小于物体的重力:F<mg物体对支持物(悬挂物)的压力(拉力)大于物体的重力:F>mg产生条件含 义失 重超 重1.实重和视重 (1)实重:物体实际所受的 它与物体的运动状态无关 (2)视重:测力计所
当升降机匀速上升时575N当升降机以的加速度匀加速下降时v 总结: 当物体具有竖直向上的加速度时它对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力即超重 N(T)-mg=ma N(T)=mgma >mg 当物体具有竖直向下的加速度时它对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力即失重 mg-N(T)=ma N(T)=mg-ma <mg 一个人站在体重计的测量盘上在人下
【教学过程】现象:当易拉罐自由下落时水不会流出 1.通过实验探究和小组讨论理解产生超重失重现象的条件和实质 的压力或拉力F当物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体所受重力的现象称为失重现象 完全失重现象 三练习:?1)根据下面对话完成以下填空:记者:在神舟五号飞船发射和运行过程中你感觉怎样杨利伟:飞船发射时感觉( )感比较强最大达到5G船 箭分离时我感觉有一种忽然腾空的感觉这时又
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