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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 去括号小游戏随意取一个数将这个数加上6再乘以2最后再减去12结果是多少 2( 6)-12x=2·x2×6-12=2·x12-12=2·x=2x温故知新(1) 12×( - ) (2) -21×( - )(3) 2(ab)(4) -120 (t-0.5)(5) (y -x1)(6) –(a-

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  Click 试一试[3x1](1). 43(x-1)=abc=a-b-c=a5a-3b-a2b (合并同类项法则)×求谢 谢

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  自学目标检测去括号的依据是乘法分配律.ab － c － d解：3.对括号里的每一项符号都要考虑做到要变都变要不变都不变.2.先化简再求值：3x2-(2x5)其中x=-65∴ ︳a︱= -a 去括号是代数变形中的一种常用方法特别是括号前面是-时括号连同括号前的-一起去掉括号里的各项都改变符号去括号法则可以简单记为-变 不变要变全都变

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从两个情景说起:a(bc)abc=情景1：一辆公共汽车内原有a个人第一次上来了b人第二次又上来了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人 =情景2：一辆公共汽车内原有a个人第一次下去了b人第二次又下去了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人a?b?ca?(bc)楚雄金鹿中学 刘宪敏北师大版七年级数学(上册)3.

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  去括号练习课括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”去掉，原括号内的各项不变号；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”去掉，原括号内的各项都要变号。去括号法则：理解方略：1、“+”不变，“－”变，2、变号时要把括号内的每一项的符号都要改变。 如果括号前面不只是有“+”或“-”号，还含有数字，就不能直接用前面的去括号法则了，而应该使用乘法的分配律进行计算基础训练题组拓展提高训练题组小结今天这节课，你有收获吗？

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  课题：去括号鲁教版六年级上册第三章第四节20224251学习目标 1.掌握去括号法则. 2.能按照要求正确地去括号.20224252☆找出多项式8a2b(5a－b)中的同类项想一想怎样才能合并同类项分析：8a与5a是同类项2b与－b是同类项由于5a和－b在括号内要先去括号才能合并同类项20224253为了找出去括号法则先看一组式子的计算：13(7－5)=132=15137－5=20－5=159

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 (1) －6－8 (2) －42.5 (3) 2.5 －1.5 (4) 0－2 (5) －32 (6) －46 (7) －7－4 (8) 9－21 (9) －42 (10) －5－10课前训

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题:1.找出下列式子中的同类项：(1)2a-(3a-2b)5b(2)7a-1-(1-9a).2.想一想：怎么合并 3.4.3去括号七年级数学组学习目标：1.使学生掌握去括号法则2.使学生会根据去括号法则进行多项式 的化简及计算3.进一步巩固合并同类项知识自学提示：(结合以下问题自学教材第108—109内容时间5分钟.)

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  具体方法：1乘法的分配率－12合并多项式中的同类项①括号外面的因数应包含前面的符号2(50a)2(50- a)1002a 100－2a200(km)4整式的加减法则（3x2y) 大纸盒的表面积是_________________cm2

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  zhlh独立完成P67页练习题第一题分小组展示2.飞机的无风速度为a千米时风速为20千米时飞机顺风飞行4小时的行程是多少飞机逆风飞行 3小时的行程是多少两个行程相差多少