学校:临清一中 学科:生物 第六章第2节 基因工程及其应用课前预习学案一预习目标预习基因工程及其应用初步掌握基因工程的原理工具及操作步骤二预习内容(一) 基因工程的原理1. 基因工程的概念:基因工程又叫 技术或 技术通俗地说就是按照人们的意愿把一种生物的 提取出来加以 然后放到另一种
第六章 第2节 基因工程及其应用班级 学习小组 学生 教师评价 【情景导学】同学们看到这幅图联系基因工程你会有何感想让动物和植物合二为一可能不好实现但我们能不能通过基因工程技术使这一愿望实现呢实际上利用基因工程技术人们已经实现了许多看似异想天开的愿望或构想【学习目标】1.简述基因工程的基本原理2.简述基因工程的基
#
第2节 基因工程及其应用【典例导悟】【典例1】(2010·三明高一检测)科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达下列叙述的哪一项不是这一技术的理论依据A.所有生物共用一套遗传密码子B.基因能控制蛋白质的合成 C.苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的D.苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先【规范解答】选D本题主要考查了基因工程
基因工程:结果:将互补配对的两个黏性末端连接起 来使之成为一个完整的DNA分子转黄瓜抗青枯病基因的甜椒3 环境保护 基因工程做成的超级细菌能吞食和分解多种污染环境的物质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2节 基因工程及其应用从大肠杆菌说起--胰岛素 胰岛素 每100kg 猪或牛的胰腺中提取 45g胰岛素 1979年利用大肠杆菌的DNA分子重组2000L培养液提取100g 相当于2吨猪胰腺中提取的量 从大肠杆菌说起--干扰素 干扰素(抗病毒的特效药也可治疗乳腺癌骨髓
第2节 —— 基因工程及其应用怪物 1这就要用到定向改造生物的新技术 ——基因工程一基因工程的原理1.能够在宿主细胞中复制并稳定地保存2.具多个限制酶切点以便与目的基因连接3.具有某些标记基因便于进行筛选b转基因食品安全吗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基因工程及其应用第2节能发荧光的热带斑马鱼普通热带斑马鱼是不发荧光的乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷)生长快肉质好的转基因鱼(中国)一基因工程原理1概念 基因工程又叫做基因拼接技术或DNA重组技术通俗的说就是按照人们的意愿把一种生物的某种基因提取出来加以修饰改造然后放到另一种生物的细胞里定向地改造生物的遗传性状原理:
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title style能发光的水母请您欣赏能否能否让热带鱼也能发光设想不能发光的热带斑马鱼请您欣赏请您欣赏超级小鼠与超级鱼能产生人胰岛素的大肠杆菌请您欣赏基因嫁接思考:1为什么能把一种生物的基因嫁接到另
第二节 基因工程及其应用(学案)一温故知新:1什么是基因2DNA分子的结构有何特点试述之3酶有哪些特性4杂交育种能够将同种生物不同个体的优良性状集于一身我们能否将一种生物的优良性状移植到另一种生物身上呢思考并回答5中心法则的内容包括哪些请书写完整的表达式二探究过程:第一课时:1.基因工程把一种生物的基因嫁接到另一种生物上展开想象的翅膀畅想用基因工程改造某种生物使其达到你的目标在小组中说出
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报