在教学中教师首先要转变估算观念增强估算意识要善于寻找日常生活中学生熟悉的感兴趣的生活方面的题材创设情景使学生逐步体验估算的乐趣感受估算的地位和作用从而增强估算意识从低年级开始就可以经常创设情境不失时机地寻找一些有关估算的题材学生自然而然会领悟到估算在生活中随处都有随时要用其次要善于挖掘教材资源体验估算的重要性我们不难发现估算贯穿小学数学教学的始终只要我们创造性地处理教材估算无处不在在数与
#
在语文教学中如何真正唤起学生的主体意识落实学生的主体地位李家栋2011年9月28日 20:25浏览:10036评论:6318在语文教学中如何真正唤起学生的主体意识落实学生的主体地位整理:青岛太平路小学 商德远一研讨话题:本次研讨是小学语文的第二次在线研讨确立的两个研讨话题是:一在语文教学中如何真正唤起学生的主体意识落实学生的主体地位二很少有学生能养成写日记的良好习惯你对这种状况如何
#
在平时的教学中我更注重对教的过程的反思对于每一节课我习惯从教案设计教法安排提问课上突发情况的处置等方面做下回顾和总结以便在后面的教学中有所改进或完善正如三位专家老师所说的我在教学反思中还处于一种片段性的只针对某节课的操作进行的粗浅的认识不深入更不系统也没有有意识地从一册教材甚至整个语文学科的高度进行过深入探究今后我还应加强学习勤于动笔积累第一手的教学资源使自己的教学水平更上层楼说到哪
#
在小学数学教学中教学策略的应用对于在一堂课的教学有很大的帮助常常会取到预想不到的效果在教学人教版四年级的数学广角中植树问题中我就利用画图的教学策略来进行教学的教学片段:出示问题:在全长20米的小路一边植树请按照每隔5米栽一棵的要求设计一份植树方案并说明理由让学生先讨论学生通常会出现一种解决方法:20÷5=4(棵)那么就没有达到这节课的教学目标了产生一种误区对于这种情况我就采用画图的教学策
教师在教学中的作用 蘑菇峪中学教务处教师在上到底该发挥什么样的作用用一句话概括教师的作用就是让学生学会当然这学会包括学会知识学会做人学会合作学会创造那么如何让学生学会也就是教师应该做什么我们建设高效提倡发动学生学习教师少讲把还给学生结果就出现了讲与不讲或者少讲的争论而且还争论不休我想表面看是讲与不讲其实还是教育观念的问题如果你能通过讲学生就能学会那就也没有必要讨论讲不讲关键
在信息技术教学中增强学生责任意识培养的研究小 结滨河小学 刘海东ESIbV:f)rD7s0学生是国家的未来和希望学生具有良好的行为习惯将直接关系到一个国家国民素质的提高学校教育仍是教育主渠道的今天信息技术教学中培养学生的在信息技术教学中增强学生责任意识培养的研究是每一位教师需要认真思考的问题下面结合教学实践研究从以下几方面作简单小结:一加强制度的学习《电子阅览室管理制度》1保持
浅谈教师教学语言在教学中的重要性教师讲课的语言以及在教学中指导学生学习的语言通常称为教学语言教学语言只有达到一定的标准和要求才能发挥教育教学功能完成教育教学任务学习和运用好教学语言是每一位老师的基本功教师的教学语言是教师教学工作最常用的不可缺少的一种重要教学手段在传递和延续人类文化知识的教学中教师的语言具有特殊的重要作用根据多年的语文教学经验尤其是我们农村小学我认为提高教师的教学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报