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三年级词语搭配练习 一单元( )的民族服装( )的国旗( )的样子( )的猴子( )的小鸟( )的铜钟 ( )的草地 ( )的孩子 ( )的老师 ( )的枝干 ( )的蒲公英 ( )的清香( )的老爷爷( )的微笑 (
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量词练习一(句)话一(则)寓言? 一(项)练习 一(列)火车 一(顶)帽子帐子??? 一(床)被子? 一(碗)饭? 一(架)飞机钢琴 一(挺)机枪一(篇)文章? 一(盏)台灯一(栋)楼房? 一(点)意见??? 一(手)好字一(件)衣服事情 一(束)鲜花 一(株)紫丁香??? 一(朵)花云一(杯)水茶? 一(匹)马布 一(阵)风雨?? 一(扇)门窗一(节)车厢课?? 一(首)诗歌?? 一(本)字典书
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五年级语文上词语搭配第一单元:丰富的知识 美好的情感 高尚的人 美妙的事情读书的方法 敲打的声音 花花绿绿的书当时的环境 中西贯通的人才 古今贯通的人才最起码的要求 浩瀚的天地 遨游的步履 记忆的心扉流光溢彩的画页 有益的读物 最早的读物花纹驳杂的石墙 轻飘的衣袖 宽大的衣衫 沉甸甸的果实 丰富的图书 优美的词语 清冷的
四年级下册复习词语搭配(课内)1词语搭配激动的心情 漆黑的天空 黑漆漆的手 各种各样的人才 暗绿色的草地 闪闪亮亮的身体 振奋人心的歌词 可怜的老人 简陋的住房 白茫茫的厚雪 精美的青铜 成熟的花蕾繁华的大街 双目失明的老人
一词语搭配(唯一)的听众 (德高望重)的教授( 沮丧)的心情 (优美)的乐曲( 和谐)的美 ( 美丽 )的笑容(美好 )的回忆 (炯炯有神)的眼睛(低沉)的声音 ( 美好)的心愿(无私 )的帮助 ( 寂静)的清晨平静地( 望着 ) 抱歉地(点点头)全力以赴地(演奏) 蹑手蹑脚地(溜走)二解释词语及带点字的意思 1蹑手蹑脚:行
第一单元词语搭配 一排排花花绿绿的书 急切地寻找 贪婪地读着 充足的理由 饿得饥肠辘辘 一碗热热的面条 一张沙发 一口唾沫 暂时的休息 如饥似渴地读书 依依不舍的放下回家一条腿 一篇古文 背得滚瓜烂熟 写的通顺 美丽的图画 有趣的书 一盒扑克牌 一个百音盒 一只口琴 一些片段 一处想去就去的故地 毫不犹豫的回答 记忆的心扉 一幅流光溢彩的画页 一阕跳跃着欢快音符的乐章 卖力的呐喊助威 一种硬纸
1、???????????? 地+动词: ? 满意地(拍手) 亲切地(握手) 甜甜地(微笑) 仔细地(检查) 悄悄地(离开) 牢牢地(把握) 快活地(歌唱) 骄傲地(抬头) 沉着地(应对)惊奇地(发现)紧紧地(抓住)安稳地(躺下)伤心地(流泪)? 兴奋地(喊叫)? 高兴地(欢呼)? 深情地(问候) 轻轻地(敲门) 平稳地(落地)顺利地(抵达) 飞快地(奔跑)静静地(等待)赞许地(点
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