单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级25 伯牙绝弦教学内容 义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》 《伯牙绝弦》是一篇文言文讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动 教学内容教学目标教学重难点 教学方法教学过程教学板书选编意图1 让学生借助注释初步了解文言文的大意2 积累中华优秀经典诗
一教学内容 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》 《伯牙绝弦》是一篇文言文讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动本文行文简洁流畅不足百字而且古今字义差别不大 选编这篇课文的意图一是让学生借助注释初步了解文言文的大意二是积累中华优秀经典诗文感受朋友间相互理解相互欣赏的纯真友情三是体会音乐艺术的无穷魅力
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说教材 我说课的内容是义务教育课程标准实验教材语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》《伯牙绝弦》是一篇文言文讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动本文行文简洁流畅不足百字而且古今字义差别不大 选这篇课文的意图一是让学生借助注释初步了解文言文的大意二是积累中华优
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伯 牙 绝 弦说课:董 玉依据课标简说理念联系学情详说教材以学定教解说方法深化重点细说流程建构框架:以 披读 文促 入 悟 情 情景引领以读为本相机点拨拓展积淀学段目标:1.能用普通话正确流利有感情地朗读课文 2 能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??.themegallery琅琅诵读声 绵绵知音情——— 《伯牙绝弦》说设课计随州广水市应山办事处 第三完全小学 杨 方义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册一教材分析 ? 内容简介? 选编意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伯牙绝弦 伯牙/善/鼓琴钟子期/善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰:善哉峨峨兮/若/泰山志在流水钟子期曰:善哉洋洋兮/若/江河伯牙/所念钟子期/必得之子期死伯牙/谓/世/再无知音乃/破琴/绝弦终身/不复鼓 伯牙/善/鼓琴钟子期/善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰:善哉峨峨兮/若/泰山志在流水钟子期曰:善哉洋洋兮/若/江河伯牙/所念
《伯牙绝弦》说课稿 新蔡县河坞乡戚楼小学 吴帅 各位评委大家好我今天说课的内容是《伯牙绝弦》下面我将从以下几个方面对这篇课文进行说课一.文本解读 《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册的一篇文言文叙述的是春秋时期俞伯牙与钟子期的故事故事荡气回肠耐人寻味伯牙喜欢弹琴子期有很高的音乐鉴赏能力伯牙把感情融进乐曲中去用琴声表达了自己的所想及心胸情操而钟子期正好与他产生了共
《伯牙绝弦》说课稿《伯牙绝弦》是六年级上册第八组课文中的第一篇这个单元的主题是走近艺术感受艺术的魅力受到美的熏陶《伯牙绝弦》是一篇文言文全文只有5句话7个字而这77个字里却讲述了一个千古流传感人肺腑的故事教学时着重设计了两个学习方向:一是学会借助注释和字典等工具书进行自主学习理解文意同时指导学生感悟文言文朗读的节奏和韵味二是引导学生理解知音理解伯牙的摔琴之举及其此举背后隐喻的涵义——子期一死
《伯牙绝弦》说课稿大家早上好今天我说课的内容是人教版语文教科书六年级上册第八组的第一篇课文《伯牙绝弦》一说教材这是一篇短小精悍的文言文讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事本文行文简洁流畅不足百字而且古今字义差别不大二说学情分析这是学生第二次接触文言文文言文的学习方法大致相同所以对于本课来说学习方法的指导不是难点而正是因为这是一篇文言文在本组教材这一大背景下对文本进行阅读教学让学生去品文思意
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