一什么是测量二什么是心理测量一心理测验的定义二心理测验的种类三心理测验的功能按测验材料分类 1.文字测验 它所用的是文字材料受测者用文字作答也称为纸笔测验此类测验实施方便团体测验多采用此种方式编制 2.非文字测验 也称作操作测验此类测验题目多属于对图形实物工具模型的辨认和操作无需用文字作答所以不受文化因素的限制可用于学前儿童和不识字的成人 也
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级热工测量仪表——温度测量概述1一温度测量的意义温度:衡量物体冷热程度的物理量分子无序运动平均动能的体现对于平衡系统它标志物体内部分子无规则热运动的剧烈程度 借助某种物质的某种特性(如体积长度和电阻)随温度变化规律测量从而形成各种不同温度计温度为内涵量不像其它基本物理量(广延量)可以叠加2二温标温度只能通过物体随温度变化的某些特
《心理测量与测验》课程大纲课程代码:00205035课程学分:3课程总学时:42适用专业:应用心理学(师范)(2015级)?一课程概述(一)课程的性质本课程为应用心理学专业的必修课程它在心理科学的基础学科和应用学科之间起着一种中介作用一方面它是基础心理学科的深化是从事基础理论研究的方法课另一方面它又是应用心理学科的基础是从事实际应用研究的工具课本课程力图帮助学生掌握心理测量学的基本理论熟悉心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Engineering Surveying工程测量学1 工程测量学是测绘科学与技术的二级学科是一门技术性应用性很强的学科该课程注重讲述学科的理论方法与勘测技术结合典型工程的测量实践涵盖了经典理论到新技术应用从工程建筑物的设计施工放样到变形监测以及工业测量精密工程测量等的内容对于该课程的学习要注意理论与实践的结
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㈠已出版的标准测验㈡理论和专家的经验㈢临床观察和记录 1.选择题2.是非题3.简答题4.操作题操作题是介于一般认知结果的纸笔测验和在未来真实情境的实际活动之间的测验是让被试实际操作如画图走迷津拼配物体等可作为纸笔测验题的补充
Klicken Sie um die Textformatierung des Masters zu 1Ebene 2Ebene 3Ebene 3Ebene 3Ebene 1Ebene 2Ebene 2Ebene 1-7-婴儿期的心理发展生理发育与心理发展的矛盾性(特点 专栏的理论)认知发展(记忆容量 思维发展 )社会性发展(自我意识的第二次飞跃.3 .2 (2) 情绪变化特点.3 .2
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TOC o 1-1 h z u l _Toc152780747 第一节 人事心理学研究的特点 PAGEREF _Toc152780747 h 4 l _Toc152780748 第二节 数据统计方法 PAGEREF _Toc152780748 h 14 l _Toc152780749 = (公式3-1) PAGEREF _Toc152780749 h 17
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