相关文档

• 20.3.1--方差zhang.ppt

  #

• 20.2.1极差方差(2).ppt

  § .2 极差方差⑵第20章 数据的分析 数据的波动义务教育课程标准实验教科书八年级下册一知识要点数据的代表数据的波动平均数中位数众 数极 差方 差用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差用样本估计总体1.数据0-31-2-323 的方差是( ) A -3 B 3C -6

• 20.2.1极差方差(2).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§20.2 .2 极差方差⑵第20章 数据的分析20.2 数据的波动义务教育课程标准实验教科书八年级下册一知识要点数据的代表数据的波动平均数中位数众 数极 差方 差用样本平均数估计总体平均数用样本方差估计总体方差用样本估计总体1.数据0-31-2-323 的方差是( ) A -3

• 20.2.1极差和方差(1).ppt

  人教版初中数学八年级下第二十章 数据的分析极差和方差(第1课时)1某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:0:004:008:0012:0016:0020:00乌鲁木齐10°c14°c20°c24°c19°c16°c广州20°c22°c23°c25°c23°c21°c问题情景142419162010222325232120乌鲁木齐的气温变化幅度较大广 州的气温变化幅度较小.(1)乌鲁木齐的

• 20.2.1极差与方差(第56课时).doc

  2021极差与方差(第5、6课时)一、填空题1 一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的，它反映了这组数据的。2 从一个班抽测了6名男生的身高，将测得的每一个数据（单位：cm）都减去1650cm，其结果如下：?12，01，?83，12，108，?70 这6名男生中最高身高与最低身高的差是 ；这6名男生的平均身高约为（结果保留到小数点后第一位）3、在30个数据中，最小值为31，最大值为9

• zhang.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 文献检索(信息检索) 第四章　计算机信息检索技术G252.7160=2计算机信息检索技术的概念　　它是指利用现代信息检索系统如联机数据库光盘数据库和网络数据库检索有关信息而采用的相关技术　　各种信息检索技术通过不同的检索点检索词检索算符等表达出来第四章　计算机信息检索技术第一节　计算机信息检索技术的

• zhang.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 文献检索(信息检索) 第三章 信息检索概述第二节　信息检索基础知识G252.7160=2一信息检索的概念(一)信息检索的概念　　信息检索有广义和狭义之分：　　广义的信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储根据信息用户的需求从信息集合中找出信息的过程和技术其全称为：信息存储和检索存储的过程是信息组织加

• 20.2.1极差.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年级(下册)20.2.1极差20.2数据的波动(第1课时)第二十章数据的分析1某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的气温情况如下:问题情景1424191620乌鲁木齐的气温变化幅度较大广 州的气温变化幅度较小.(1)乌鲁木齐的气温的最大值最小值各是多少温差是多少广 州呢(2)你认为两个地区的气温情况怎样24℃10℃14℃2

• 20.2.1极差.doc

  极差教学目标知识与技能1理解极差的概念知道极差等于一组数据中最大数与最小数的差2引导学生发现极差能反映一组数据中两个极端值之间的差异情况是刻画一组数据离散程度的一个统计量3能够列举几个利用极差进行比较的实例4生体会数学与生活密切相关过程与方法通过一系列富有启发性层层深入的问题引导学生广泛思考和探索通过对解决问题的反思获得解决问题的经验结实显示生活中的现象情感态度与价值观通过与生活实际紧密联系的大量

• 14.3.1平方差公式.ppt

  平方差公式探究题：计算下列多项式的积你能发现它们运算的各因式与结果各有什么规律吗两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差再举几个类似于上述的几个式子算一算是否也有同样的规律验证：平方差公式： 文字叙述：两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差解：(ab)(a-b)=a2-abab-b2=a2-b2左边是两个二项式相乘并且这两个二项式中有一项完全相同另一项互为相反数右边是乘式中两