相关文档

• 第三单元___分数除法教案.doc

  第三单元 分数除法第一课时：分数除法的意义和分数除以整数教学目标：通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则动手操作通过直观认识使学生理解整数除以分数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重点： 使学生理解算理正确总结应用计算法则教学难点：使学生理解整数除以分数的算理

• 第三单元分数除法教案.doc

  2014—2015学年第一学期备课本 数学 学科 六 年级 上 册 第 3 单元 第 1 课时教学内容分数除以整数书本上第43页的例1试一试练一练练习七的14题上课时间 月 日教学目标1.使学生经历分数除以整数的计算方法的探索过程感受分数除以整数与整数除以整数计算方法的联系和区别2.在经历探索的过程中体会数学知识的变化以及转化的数学思想培养学生的观察比较分析以及根据实际灵活选择

• 第三单元 分数除法.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三单元 分数除法单元目标：1理解并掌握分数除法的计算方法会进行分数除法计算2会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题3理解比的意义知道比与分数除法的关系并能类推出比的基本性质能够正确地化简比和求比值4能运用比的知识解决有关的实

• 第三单元_分数除法.doc

  第三单元　 分 数 除 法 ： 得分： -------- --------一填一填(31分)1. 分数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序(　　)都是先算(　　)后算(　　)有(　　)的先算(　 　)里面的2. (　　　)吨的比9吨还多1吨　3. 分数除以整数(0除外)等于

• 第三单元分数除法.doc

  六年级数学(上册) 三分数除法 一只填结果(计算题要仔细)(10分)÷4= 1÷ = ÷3= 14÷= ÷=÷= ÷ = × = ÷ = ÷ =2先化成最简整数比再求比值(12分)∶ 14∶35 ∶ 6千米∶300米3计算(9分) E

• 第三单元______分数除法.doc

  第三单元 分数除法一单元教材分析本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简易方程学习了分数乘法知识的基础上学习分数除法和比的初步知识这些知识为学生学习分数除法打下了基础学习本单元的知识对加深学生对计算方法的理解和提高学生的计算能力有很好的作用教材内容包括：分数除法解决问题比和比例的应用这些知识都是学生进一步学习的重要基础通过本单元的学习学生一方面基本上

• 第三单元分数除法.doc

  课题：分数除法1 1课时 上课时间： 年 月 日单元教材分析：本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上学习分数除法和比的初步知识主要内容包括分数除法的意义和计算解决问题比的意义与基本性质求比值一化简比以及比的应用通过本单元的学习学生可以比较系统大掌握了分数的四则运算另一方面又开始了比的初步知识的系统学习为后面学习百分数和比例提供了基础单元教学

• 第三单元___分数除法.doc

  第三单元 分数除法单元目标：1. 理解并掌握分数除法的计算方法会进行分数除法计算2. 会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题3. 理解比的意义知道比与分数除法的关系并能类推出比的基本性质能够正确地化简比和求比值4. 能运用比的知识解决有关的实际问题 单元重点：理解并掌握分数除法的计算方法理解比的意义能用比的知识解决实际问题单元难点：理解分数除法的算理列方程解答分数除法问题第一

• 第三单元___分数除法.doc

  第三单元 分数除法一教材说明本单元教材是在学生掌握了整数除法的意义分数乘法的意义以及解简易方程的基础上进行教学的内容包括分数除法的意义和计算法则分数除法应用题和比的初步知识这些知识都是进一步学习的重要基础要使学生切实学好教材先教学分数除法的意义由于分数除法的意义和整数除法的意义相同也是作为乘法的逆运算来定义的教材通过学生容易理解的分数乘法的实例引出两个分数除法的问题从而说明分数除法的意义

• 第三单元分数除法.doc

  第三单元 分数除法主备：邵英 复备： 戴克华单元名称： 一单元教学目标：　　1使学生理解分数除法的含义掌握分数除法的计算方法能正确计算分数除法分数连乘和乘除混合运算能列方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题　　2使学生联系现实情境理解比的意义理解比与分数除法的关系理解并掌握比的基本性质会求比值和化简比能应用比的知识解决一些简单的实际问题3使学生