相关文档

• 案例反思珍珠鸟.doc

  ?《珍珠鸟》案例反思——理解关键词的画龙点睛之妙 扬州育才实验学校 孙燕案例一：(点击课件出示第4自然段内容)请同学们默读课文 点击课件：出示默读要求：1用横线划出表示时间顺序的词2用波浪线划出描写小珍珠鸟活动地点的词3圈出表示小鸟动作的词4想一想你从中体会感受到了什么同桌讨论 (5分钟)交流师：这段话中表示时间的词有哪些 描写小珍珠鸟活动地点的词有哪些描写小珍珠鸟动作的词又有

• 珍珠鸟_反思.doc

  《珍珠鸟》教学反思瞻岐镇中心小学 王巧儿《珍珠鸟》是一篇略读课文它语言清晰明快以细腻亲切的语言写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程告诉我们：信赖往往创造出美好的境界根据本文的特点我的设计思路是引导学生走进本文抓住重点句让学生进行理解让学生从中受到启发和教育然后让学生联系生活实际感悟到：无论是人与鸟还是人与人之间都需要真诚的信赖教学时我主要分以下五个环节进行：一了解导入课文 二初读课文整体

• 珍珠鸟教学反思.doc

  《珍珠鸟》教学反思王淑锦《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的描写了我为一种怕人的珍珠鸟创造了舒适温暖又安全的家使它们与我越来越亲近说明信赖往往创造出美好的境界课文生动活泼妙趣横生很能引起学生的阅读兴趣在指导学生阅读时我从以下四点入手设计和组织教学收到了良好的效果一初读课文感受小鸟的可爱首先播放珍珠鸟图片让学生认识珍珠鸟激发兴趣然后让学生初读课文读后谈谈自己的感受学生初读后有的说珍珠鸟是一种

• 珍珠鸟教学反思.doc

  ?《珍珠鸟》教学反思 城内小学 曹宏云《珍珠鸟》是一篇阅读课文它语言清晰明快像一潭清泉以细腻亲切的语言写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程告诉我们：信赖往往创造出美好的境界根据本文的特点我的设计思路是引导学生走进本文抓住重点句让学生进行理解让学生从中受到启发和教育然后让学生联系生活实际感悟到：无论是人与鸟还是人与人之间都需要真诚的信赖教学时我主要分以

• _珍珠鸟_教学反思.doc

  《珍珠鸟》教学反思《珍珠鸟》是一篇略读课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程告诉我们：信赖往往创造出美好的境界根据本文的特点我的设计思路是引导学生走进本文抓住重点句让学生进行理解让学生从中受到启发和教育然后让学生联系生活实际感悟到：无论是人与鸟还是人与人之间都需要真诚的信赖教学时我主要分以下五个环节进行：一通读课文想想课文主要讲什么写这篇文章的目的是什么二是怎

• 《《珍珠鸟》》教学反思.doc

  <<珍珠鸟>>教学反思邹 波一教学背景　《珍珠鸟》是人教版第九册教材中的一篇略读课文冯骥才以细腻亲切的语言为我们生动地描述了珍珠鸟在我的悉心照料诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程全文自始至终贯穿了人性化的语言和笔调亲近小鸟亲近自然亲近生命的博爱之情信赖尊重和谐的人文之举洋溢于字里行间文章描写细腻情感真挚语言生动活泼文质兼美浅显易懂　　根据本文特点结合新的课程理念本课在教学时要注重以人

• 《珍珠鸟》教学反思.doc

  《珍珠鸟》教学反思 《珍珠鸟》是我国著名作家冯骥才老先生的一篇优美的散文文章以丰富细腻的笔触描绘了我与珍珠鸟相处的和谐与温馨揭示了信赖就能创造美好的境界的深刻内涵在执教这篇充满着美的文章时我结合课文内容创设美的画面美的意境引发学生美的感悟美的情感进而培养学生良好的语感一在朗读中培养语感 讲解只能使人知道而朗读更能使人感受要培养学生从小热爱祖国的语言文字具有良好的语感就应先从朗读入手教学中我充

• 《珍珠鸟》教学反思.doc

  《珍珠鸟》教学反思《珍珠鸟》是一篇精读课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由怕人到信赖人的变化过程告诉我们：信赖往往创造出美好的境界根据本文的特点我的设计思路是引导学生走进本文抓住重点句让学生进行理解让学生从中受到启发和教育然后让学生联系生活实际感悟到：无论是人与鸟还是人与人之间都需要真诚的信赖教学时我主要分以下四个环节进行：一通读课文想想课文主要内容是什么二珍珠鸟是怎样在的照料和呵护下与

• 珍珠鸟教学反思.doc

  《珍珠鸟》教学反思一初读课文感受情意 我首先通过检查预习来了解学生的学文情况然后在学生初读课文的基础上谈谈各自读文的感受学生初读后有的感受到珍珠鸟是一种可爱的小鸟非常喜爱它有的说珍珠鸟是一种怕人的小鸟但它却不怕还有的说感受到和珍珠鸟有种亲近的情意这些感受都是孩子们独特的情感体验是真实而可贵的虽然来自直觉有些粗糙肤浅却是理解主题的基础有了理解的基础就可以引导学生深入读书理解文章的真

• 珍珠鸟_教学反思.doc

  如果可以重来《珍珠鸟》是我国著名作家冯骥才老先生的一篇优美的散文文章以丰富细腻的笔触描绘了我与珍珠鸟相处的和谐与温馨揭示了信赖就能创造美好的境界的深刻内涵在执教这篇充满着美的文章时我充分利用多媒体教学手段结合课文内容创设美的画面美的意境引发学生美的感悟美的情感进而培养学生良好的语感在导入时我出示了珍珠鸟的图片并播放了鸟声加上我的旁白营造出了一种清新愉悦的自然环境学生们个个听得入神仿佛真的来到