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  更多免费、号：青檬阅读时光更多免费、号：青檬阅读时光 《金色的草地》导学案授课年级三年级学科语文课题《金色的草地》任课教 师郑改丽课型问题生成及问题解决课课时1课时授课时间年 月 日教学目标知识目标：1、认识11个生字，写会10个生字。积累部分好词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会对蒲公英的喜爱之情。技能目标：学

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  2、金色的草地执教人：武宁县第五小学黄芳 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。一大片一大片长满了绒毛花瓣读一读：盛开 玩耍 使劲 假装 这些 钓鱼 观察合拢手掌有趣 一本正经 引人注目思考：“我”发现草地的颜色有什么变化呢？有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变

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  16 金色的草地课后作业 基础积累大巩固1看拼音写词语púyīnɡshènɡ shuǎhāqiɑn公 开玩 二、 比一比再组成词语。 钓（） 趣（）喊（） 查（ ） 约（） 取（）感（） 察（ ） 三、 选词填空。 常常长长1．小东（ ）去帮小红补课。 2．我家门前有一条（ ）的小河。3．小刚（ ）因为起晚了上学迟到。 阅读能力大提升五、阅读练习。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的

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  16 金色的草地【教学目标】1认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英、盛”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的画面，通过多种方式理解文中的重点词语；能用自己的话解释草地变色的原因。3激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，培养学生与大自然息息相通、相容相合的美好情感。【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象课文

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  晴天里，去山间听溪水流淌的声音。下雨时候听雨打残荷的声音。下雪时候赏雪景，堆雪人。16 金色的草地状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

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  更多免费、号：青檬阅读时光更多免费、号：青檬阅读时光 《金色的草地》第二学时 教学目标：知识与技能 1、 朗读课文，能从课文中找出体现草地的可爱和蒲公英的有趣的语句，能体会在大自然中自由玩耍的快乐。2、根据相关内容理清蒲公英颜色在一天内三个时段的变化情况，并理解变化的原因。3、学会善于观察事物，养成认真观察的好习惯。过程与方法 通过结合插图，做动作，理解关键词的意思，从而理

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  更多免费、号：青檬阅读时光更多免费、号：青檬阅读时光 　教学要求：　　　1、 在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。　　　2、 学会本课生字、新词。　　　3、 正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　1、 学习课文内容，体会对蒲公英的喜爱之情，对自然、生命的尊重、

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  更多免费、号：青檬阅读时光更多免费、号：青檬阅读时光 教学设计表课名 16、《金色草地》省份河南省市周口市区/县鹿邑县单位全称郑家集乡孙桥小学教师谭敬丹学科语文学科（版本）人教版章节2、《金色草地》学时一课时年级三年级学习者分析本课教学的对象是小学三年级学生，小学三年级是小学阶段的一个转折点，语文学科显得尤为重

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  陆河县河南小学三（4）班彭素耐 金色的草地 玩　耍　一本正经　谢寥（liào）沙 　绒　毛假　装钓（diào）鱼　　观　察花　瓣合拢（lǒng） 　手　掌有　趣我会读我会写　　我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。理解课文：感受草地之美理解课文：感受有趣理解课文：感受有趣我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的