相关文档

• 教师资格证考试：试讲三大误区.doc

  教师资格证考试：试讲三大误区试讲是在有限时间内教师通过口语形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式考查的是教师的综合能力对于试讲这种面试形式很多考生在理解上存在误区下面中公教师考试网将主要的三大误区呈现出来希望考生能够引以重视误区一试讲是一节课的压缩经常会有考生疑惑在十分钟到十五分钟的时间里怎么能够讲完所有内容呢其实试讲并不是内容的压缩而是选择其中一个内容片断进行教学这个教学必须是具

• 【优仕达教育】中学教师资格证考试面试试讲三大误区.doc

  2015教师资格证考试交流群：453265758 优仕达教师资格证：ysdjszgz 中学教师资格证考试面试试讲三大误区教师资格证考试面试试讲环节往往有三大误区让我们很容易陷进去，那么今天我们就来一起揭开中学教师资格证考试面试试讲三大误区的神秘面纱，让同学们能够及时的去预防和避免这些误区。误区一：试讲就是再现上课过程有些教师在试讲过程中一直口若悬河，激动万分地给听者“上课”：讲解知识难点、

• 教师资格证考试面试试讲三大注意点.doc

  2015教师资格证考试交流群：453265758 优仕达教师资格证：ysdjszgz 教师资格证考试面试试讲三大注意点许多同学对教师资格证考试还不清楚，不知道该如何去进行准备，那么今天我们就来一起学习和了解一下教师资格证考试面试试讲三大注意点，让同学们能够更好的去了解考试的注意事项。1、设计好的导入，吸引评委的注意力。2、讲课过程中要有与学生的互动，这一点非常重要，创造出“此时无声胜有声”

• 教师资格证考试大题.doc

  教学方法导论1当代教学方法改革与发展的(趋势有哪些5条)基本特点：①重视实现学生的主体性 ②重视教学中学生知情智力的整合统一 ③加强学习方法的研究 ④重视现代教育技术的应用 ⑤教学方法的模式化2教学设计的依据主要依据：①教学方法选择的依据②教学目的和任务③教学内容的性质和特点④每节课的重点难点⑤学生的身心发展特点⑥教学时间和效率的要求3教学设计的依据主要是：依据现代教学理论依据系统科学的原理

• 教师资格证考试试讲技巧.ppt

  教师资格证基本介绍3考试内容： 与教育相关的教学概念和术语教育教学现象教学改革以及教学理念等【参考答案】 1班主任的重要作用：是学校教育教学中很重要的桥梁和纽带是培养社会主义建设者和接班人的组织者 2权利虽小但是他是培养学生全面发展的关键是搞好学生思想道德教育工作的重要环节如果工作开展不好可能对社会造成不可挽回的损失（正说反说） 3作为一名教师我们更应明白自己对学生的作用努力提高自己【参考答

• 教师资格证试讲格式.doc

  #

• 上海教师资格证面试：教师常见心理误区.doc

  上海教师资格证面试：教师常见心理误区 HYPERLINK t _blank 2014年上海下半年教师资格证备考专题权威心理【案例】王容是一名刚刚走上教师工作岗位的应届毕业生担任初一(3)班的班主任她对班里的学生要求事无巨细学生都要绝对服从班主任的意志和愿望不到一个月她的做法遭到了学生的抵制【分析】每个人在心理上都有让别人理解和尊重的要求处于青少年时期的学生更是如此由于心理发展尚未成熟

• 教师资格证考试锦囊：试讲面试.doc

  #

• 教师资格证考试锦囊：试讲面试.docx

  #

• 教师资格证考试.doc

  云南：2002年教师资格证考试中学教育学试卷来源：考试大???【考试大：轻松考试快乐生活】???2002年10月29日?一选择题：在每小题的4个备选答案中选出1个正确答案并将其字母写在题后的括号内每小题2分共40分． 1．以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（） A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐? C．杜威 D．布鲁纳 2．校园文化的核心是（） A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化 C．学校组