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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1. 故 故垒西边 今事有急故幸来告良 燕太子丹者故尝质于赵(旧时的)(连词所以)(副词从前)2. 发 早生华发 东窗事发矣 野芳发而幽香(头发)(暴露)(开放)3. 顾 赢得仓皇北顾 顾野有麦场
抒情就是表达强烈的爱憎好恶喜怒等主观感情抒情方式有(抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式):直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融情景相生?情因景生?以景衬情?融情入景?一切景语皆情语等乐景与哀景的关系:情景交融其实不需要这么复杂我们只需要记住:诗歌中只要有景语就一定与的情感有关即所谓一切景语皆情语关于情景交融的鉴赏关键在于情是何情事实上也就是要求我们品味出景是何景了——哀景乐景愁景 渔父·
中国古代诗歌鉴赏★ 诗歌解读流程探讨一.信息梳理 各方面的信息要综合考量分析其存在的合理性进而概括出明确的思想情感和表达技巧 1.诗歌标题(时间地点人物事件……) 2.知人论世(生平思想时代背景……) 3.情感词句(喜乐悲欢离合笑泪……) 4.特征意象(孤舟长亭冷月梧桐……) 5.题干指向(思想情感手法风格……) 6.题材类别(内容形象情感手法……)二.考点整合1.形象特征
中国古代诗歌鉴赏第一篇 鉴赏古代诗歌考点阐释一考点要求能阅读浅易的古代诗文1.鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧2.评价文学作品的思想内容和的观点态度二考点阐释1.鉴赏作品中的形象包括事物形象景物形象人物形象把握形象的特征分析寓于形象中的思想感情理解形象的典型意义2.鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义比喻意义隐含意义暗示意义还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意赏析诗歌语言描绘形象
欣赏下列图片体会其中意境思考诗歌所蕴含的的思想感情(1) 思乡怀人:(5)建功报国:春日即事 李弥逊?①小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏车尘不到张罗地②宿鸟声中自掩门[注]①李弥逊(1085-1153)字似之吴县(今属江苏省苏州市)人历任中书舍人户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职②张罗地:指门可罗雀十分冷落的地方⑵这首诗表现什么样的情绪请进行简要分析答题要领:两点一是根据诗句描述
SHIJIEMINGHUAZHONGDEHUIHUAYUYAN600摄氏度陶瓷陶瓷SHIJIEMINGHUAZHONGDEHUIHUAYUYAN大汶口文化 因1959年发掘的山东省泰安县大汶口遗址年代约为公元前4040—前2240年分布于山东江苏北部河南东部等地.有泥质加砂陶早期以红陶为主晚期灰黑比例上升并出现白陶蛋壳陶手制为主晚期发展为轮制陶器烧成温度900—1000℃器型有鼎鬶盉豆尊单耳杯觚
SHIJIEMINGHUAZHONGDEHUIHUAYUYAN600摄氏度陶瓷陶瓷SHIJIEMINGHUAZHONGDEHUIHUAYUYAN大汶口文化 因1959年发掘的山东省泰安县大汶口遗址年代约为公元前4040—前2240年分布于山东江苏北部河南东部等地.有泥质加砂陶早期以红陶为主晚期灰黑比例上升并出现白陶蛋壳陶手制为主晚期发展为轮制陶器烧成温度900—1000℃器型有鼎鬶盉豆尊单耳杯觚
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路第一种模式 :分析意境型1提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境2提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情3.解答分析:这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可4.答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时
中国古代青铜器鉴赏邢侯簋(现收藏于英国大英博物馆圆明园珍贵文物成型于西周时期)① 作用:中国古代食器和祭器的一种相当于现在的大碗用来盛黍稷稻粱等② 形制特征:簋为四兽垂耳侈口鼓腹高约20厘米器身纹饰精美具有西周早期特征的器物③ 纹饰:腹身饰两两对应的象纹四垂耳上装饰着精美的兽纹④ 铭文:有铭文68字曰:隹三月王令荣 内史曰 井侯 服易臣三品州人重人庸人拜稽首鲁天子 厥濒福克奔走上下帝无冬令于右周追
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