《比本领》说课稿胜利小学 张元科 2013年10月24日尊敬的各位各位老师?大家好今天我说课的内容是:二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》下面我就从指导思想与理论依据教材教法学法教学过程以及板书设计五个方面进行说课?一指导思想与理论依据?《课标》中指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的要重视语文的熏陶感染作用要让学生更多地直接接触语文材料在实践中掌握
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《比本领》说课教案 三友小学 张全艳尊敬的各位老师你们好:我说课的内容选自义务教育实验教科书11课《比本领》第一课时现在我分六个部分加以说明:第一部分:说教材《比本领》是一篇童话主要叙写了金丝猴和梅花鹿在比赛摘果子的过程中认识到合作是很重要的本文结构层次清楚故事的重点是梅花鹿和金丝猴合作摘果子的过程
《比本领》说课稿临漳县第二小学 王婧尊敬的各位各位老师:大家好今天我说课的内容是:北师大版二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》下面我就从教材教法学法教学过程以及板书设计五个方面进行说课【教材分析】《比本领》是北师大版语文教材二年级上册第九单元《合作》中的主体课文通过本单元的学习要使学生懂得合作的重要《比本领》是一篇童话主要叙写了金丝猴和梅花鹿在比赛摘果子的过程中认识到合作是
反比例说课教案.西陌示范小学 宋娜各位老师:大家上午好今天我执教内容的是北师大版小学数学第12册第二章的内容——反比例的认识下面我就概括地说说我对本课的思考与定位一首先说教材以及学情《新课程标准》中强调数学学习过程应是一个生动活泼的主动的富有个性的过程而反比例是在学生学习了正比例基础上的又一堂典型的概念课这种课本身就内容而言比较复杂枯燥上起来不像其他的课容易引起学生兴趣?北师大版的教材
《正比例》说课材料说课内容:《正比例》是北师大版六年级下册p18—p23的内容一说教材说学情:(一)说教材这部分内容是在六年级上册学习了比的意义比的化简与比的应用的基础上学习的为以后学习正反比例函数奠定了基础仔细分析教材并与其他教材作了比较发现北师大版教材对正比例内容的安排有以下一些特点:1教材对正比例这部分内容作了早期孕伏2淡化抽象的概念教学引入了更丰富的情境有生活情境也有图像情境3注重比较4引
正比例的意义教学设计(执教:王显琼)教学内容:西师版六年级下册第52页例1第55页活动第1题及练习十二123题教学目标:1.使学生通过具体问题情境认识成正比例的量理解其意义并能判断两种量是否正比例关系能找到生活中成正比例的实例并进行交流2.通过探索正比例意义的教学活动使学生感受事物中充满着运动变化的思想并且特定的事物发展变化是有规律的3.通过观察交流归纳推断等教学活动感受数学思维过程的合
《比本领》第一课时说课稿陇西县渭州学校 黄雯霞尊敬的各位各位老师大家好今天我说课的内容是:二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》的第一课时下面我就指根据今天早上的上课情况简单从说理念说教材说教学法说教学过程说反思几个方面说课恳请各位老师批评指教说理念这节课我主要想突出自主合作探究的学习方式说教材《比本领》是北师大版语文教材第三册第九单元《合作》中的主体课文通过本单元的学习要使
《比例的意义和基本性质》说课稿一说教材1说课内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版六年级下册《比例的意义和基本性质》及自主练习2说课内容的地位与作用:这部分内容是在学生学过比的知识的基础上进行教学的是前面比的知识的深化是后面学习解比例知识的基础它起着承前启后的作用是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内容分两段来进行教学:第一段教学比例的意义通过两个比的比值相等概括比例的意义第二段教学比例的基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级梅花鹿金丝猴熟读词语:?他们俩 都是 觉得 大象伯伯 一棵树 摘果子 算式 结满 熟读词语:?比赛 得意扬扬垂头丧气 过不了河着急 团团转? 熟读词语:驮起比赛比赛跑
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