单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数字环境下的阅读生活姚翔数字环境下的阅读生活姚翔不知疲倦地读书快意人生第八次全国国民阅读调查从2010年9月开始全面启动共执行样本城市51个覆盖了我国29个省(区市)本次调查采集有效样本19418个其中未成年人样本占总样本的28.6农村样本占总样本的26.7数据经过加权后可推及全国11.75亿居民 各类数字阅读方式的接触率我国
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网络环境下信息素养教育创新和发展研讨会 图书馆及图书馆员在信息素养教育中的作用小组交流总结报告汇报内容交流会总结主题四论文内容总结交流会总结主题:图书馆及图书馆员在信息素养教育中的作用论文数26人实到代表数9人(含主持人)报告论文数5篇会议形式:圆桌会议报告论文1. 袁欣. 大学图书馆开展信息素养的实践2. 卢晓慧. 新形势下高校图书馆在信息素养教育中的作用3. 周晓凌. 试论图书馆与信息素
信息素养彭奇志 副研究馆员江南大学图书馆什么是信息素养1974年美国信息工程协会主席保罗泽考斯基(Paul Zurkowski1974)最先提出认为有信息素养的人必须能够确定何时需要信息并且具有检索评价和有效使用所需信息的能力 Kalthau(1987)认为图书馆技能和计算机技能是信息素养的重要组成部分 Doyle(1992)认为具有信息素养的人能够认识到精确和完整的信息将新信息与原有的知识体系
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探讨四个问题二几个核心概念的界定数字化学习环境替代传统教学已成为一种必然趋势网络迷航课程学习内容是经过数字化处理并成为学习者的学习资源的 什么是信息素养 4.科研引领完善激励机制
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 信息与信息素养第一节 信息概述前言信息概念的起源信息的相关概念信息的特性信息的传递信息载体信息技术对人类社会的影响1前言在现代社会中人们随时随地自觉或不自觉地都在与信息打交道随着社会的发展信息所起的作用也越来越明显例如:研究生在设计科研课题前需要检索查询大量的与该课题相关的信息药厂常常花几十万资金购买某种新药的专利
信息素养的内涵 信息素养是指人们所具有的对信息进行识别加工利用创新管理的知识能力与情意等各方面基本品质的总和主要包括:信息知识信息能力和信息意识三个方面 信息知识和信息意识信息知识是人们在利用信息技术工具拓展信息传播途径提高信息交流效率中所积累的认识和经验的总和它是构成信息素养的基础 信息意识是人们对信息及信息技术的态度情感意识与道德规范的总和它是形成信息素养的重要动力信息能力信息能力是人成
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