拓展阅读 《天上的街市》 《小小的阳光》天 上 的 街 市 郭沫若 郭沫若(1892—1978)原名郭开贞四川省乐山县人我国著名的文学家历史学家他的著作很多文学方面有诗集《女神》话剧《屈原》等 1921-1923年郭沫若三次从日本回国这时五四运动高潮已过中国正处于军阀混战时期面对半殖民
拓展阅读2文章标题的作用设置悬念吸引读者的阅读兴趣交代文章的主要内容交代故事发生的环境点明行文线索或感情线索揭示文章主旨雨是文章线索贯穿全文父亲跟着风跑终于跑在风前面将斗笠拾起来然后一甩手斗笠旋转着从大门口飘进屋来雨水像珠子一样从笠沿四射开来溅了我们一身
老舍《济南的秋天》说明:老舍作品《济南的秋天》是收录到我们初中课本中的《济南的冬天》的姊妹篇①_____________________设若你的幻想中有个中古的老城有睡着了的大红楼有狭窄的古石路有宽厚的石城墙环城流着一道清溪倒映着山影岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿你的幻想中要是这么个境界那便是济南设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧②请你在秋天来那城那河那古路那山影是终年给你预备着的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天上的街市郭沫若原文远远的街灯明了好像是闪着无数的明星天上的明星现了好像是点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇原文你看那浅浅的天河定然是不甚宽广我想那隔河的牛女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们好大佳河学校 孙丹天 上 的 街 市 郭沫若教学目标:朗读诗歌并背诵要分清节奏念准重音读出感情理解诗中联想和想象的运用培养联想和想象的能力2过程和方法:学习自主合作探究的学习方式3情感态度价值观:体会诗人对自由幸福生活的向往与追求之情?返回郭沫若先生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宜章三完小天上的街市执教:谷湘绣写作背景:郭沫若 是四川省乐山人是鲁迅后的又一个文学巨匠1921年中国正处于北洋军阀混战时期面对半殖民半封建社会的黑暗现实诗人陷入了苦闷伤感但他没有悲观失望仍不倦的探索和追求 请大家聆听优美的配乐朗诵 同时注意朗诵的节奏和重音体会音乐的美:朗读要求:二节奏不宜太强声
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爱情恒久远天上的街市我们的目标1在诵读当中体会诗歌语言的节奏感与和谐美2理解对光明和理想不懈追求的情感3了解联想和想象在诗歌中的作用学会用积极的态度诗意地面对生活预习反馈(一)文学知识链接:创作背景:预习反馈(二)朗读情况反馈: 请每小组派出你们的代表自信地读一读向老师和其他同学展示你们的预习成果互助释疑(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 你喜欢星光灿烂的夜晚吗你会描写星光灿烂的夜晚吗让我们一起走进: 天上的街市郭沫若写作背景: 这首诗写于20年代初期此时五四运动的洪波已经消退大革命的时代尚未到来半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着面对这种现实诗人感到失望和痛苦他痛恨黑暗的现实向往光明的未来
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 郭沫若天上的街市郭沫若简介名:郭开贞时:(1892 — 1978) 地: 四川乐山人作:诗集《女神》《星空》 话 剧《屈原》评:诗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天 上 的 街 市 郭 沫 若 郭沫若先生郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞四川省乐山县人我国著名的诗人学者他的著作很多文学方面有诗集《女神》《星空》话剧《屈原》等郭沫若故居字词积累缥缈
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