单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年上第二单元第七课课件《背影》王纯玉 袁静吉林省蛟河市新农九年制学校2010年11月16日朱自清的散文 朱自清(18981948)字佩弦号秋实散文家学者诗人民主战士我们学过他的文章《春》《勿勿》等听录音思考下列问题 1.本文写的主要事件是什
课题:人教版八年级语文第二单元第七课《背影》(:朱自清)科目:语文教学对象:八年级143班课时:1 提供者:搓培单位:勐海县民族中学一教学内容分析《背影》是朱自清早期散文的代表作作品采用记实的写法通过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情写得真挚而动人这是一篇最典型的亲情教育文章是颂扬父爱的经典之作最适宜用来对学生进行爱的教育 1通过此文去引导学生父母的生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级背影朱自清 朱自清字佩弦江苏省扬州市人散文家诗人学者民主战士有诗文集《踪迹》《欧旅杂记》以及一些文艺论著收在《朱自清文集》里 (1898-1948)《背影》是记实散文写于1925年曾说:我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信那句话当时读了父亲的信真是泪如泉涌我父亲待我的许多好处特别是《背影》里所叙述的那
朱自清(1898-1948)字佩弦江苏省扬州市人散文家诗人学者民主战士有诗文集《踪迹》《欧旅杂记》以及一些文艺论著收在《朱自清文集》里 《背影》是记实散文写于1925年曾说:我写《背影》就因为文中所引的父亲的来信那句话当时读了父亲的信真是泪如泉涌我父亲待我的许多好处特别是《背影》里所叙述的那一回想起来跟眼前一般无二我这篇文只是写实……xièzhùyíng词汇积累颓唐 背影在文章中共
宜阳县莲庄乡初级中学 周洪强背 影学 习 目 标 1、了解并识记有关常识。2、积累生字、生词等基础知识。3、深刻理解“背影”并感受文中深沉博大的父爱。预 习 提 纲1、查找有关常识,识记积累。2、自学生字、词。3、朗读全文,体会文中感人之处。4、找出文中描写背影的文字,仔 细体会,感受父爱的博大。 填空:本文,字,扬州人。他是 、学者、 ,我们学过他的散文 。他的作品收在里。 朱自清
What ingredients do we need____ the bananas.______the milk turn on the blender
作 者 简 介这篇文章记叙的主要事件是什么 我的父亲父亲是一个怎样的人文章通过哪些事情来表现父亲的性格? ? 父 亲 的 语 言<3>惜别背影(父子分手)这段动词准确精当请根据课文填空: 我看见他 着黑布小帽 着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地 到铁道边慢慢 身下去尚不大难可是他 过铁道要 上那边月台就不容易了他用两手 着上面两脚再向上
交 卸jí·· 两者都有告诉对方做某事之义区别:嘱托有委托请求之意可用于平辈对晚辈或下级嘱咐有叮嘱吩咐之意只用于上级对下级长辈对晚辈返回再忆背影——晶莹的泪光返回探究:语言描写(爱在言中)Q 探究:语言描写(爱在言中)返回Q 难过之泪感激之泪惜别之泪辛酸之泪温馨体悟Q Q Q
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级参 赛 课 目 背 影 莲山初中 赵治军 zzj3767sohu话 题:敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中你的父母肯定给予了你许许多多的关爱也许是一声轻轻的叮咛也许是一次倾心的谈话也许是一份特殊的礼物也许是·
导入新课刚才你猜对了吗现在呢 (2)他的成功给了你什么启示和志趣相投的伙伴在一起时我感到 在追求高雅情趣的过程中我们的情感总能在无形中受到熏陶升华为崇高的道德情操
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报