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  《活见鬼》教材分析：　　文言文《活见鬼》是北师大版语文第十册第九单元破除迷信单元板块中的第二篇课文文章写了在信神信鬼的明代代发生了一个故事：一个雨夜两个人钻到同一把伞下走互不说话互疑为鬼走到桥上时一个人把另一人推下了水两人都跑到早起做糕的人家里说自己遇到鬼了两人互相看看大笑起来这个故事告诉人们干什么事都不要疑神疑鬼的世上是没有鬼的要相信科学反对迷否则会闹出笑话学情分析：五年级学生在之前的语文学习过

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  语言的魅力教学目标:情感与价值目标：了解法国著名诗人让·彼浩勒用语言帮助盲老人的事体会诗人关心同情帮助残疾人的善良品质感受语言的魅力知识与技能：1学会本课14个生字及新词认读5个字2练习用可是造句3有感情地朗读课文背诵第6自然段4学习写有魅力的语言方法与策略：自主学习合作学习读中感悟教学重点和难点:1教学重点是体会诗人添上春天到了可是几个字后产生的作用感受语言的魅力2教学难点是理解第6自然段学习用

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  大禹治水教学目标：1.会认禹垒等8个生字会写洪荒等7个生字2.理解叮嘱欣欣向荣敬仰爱戴等词的意思3.正确流利地朗读课文有感情地朗读课文第4自然段了解大禹治水的故事理解大禹三过家门而不入的原因感受大禹的奉献精神教学重难点：有感情地朗读课文第4自然段了解大禹治水的故事理解大禹三过家门而不入的原因感受大禹的奉献精神教学准备：ppt学情分析：这个故事是一个神话故事有的同学已经通过课外书阅读过对于课文中体现

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  《和氏献璧》????一教材分析??? 这篇课文讲的是一个在中国历史上广为流传的故事楚国时期一个叫卞和的人得到一块含有珍贵玉石的石头便去献给厉王玉匠鉴别后说是假的厉王遂下令砍去他的左脚厉王死后他又把那块石头献给武王武王也认为它是故意欺骗下令砍去他的右脚文王登位后卞和在楚山下哭了三天三夜文王问清原因后仔细研究确认那是块宝玉随即命名和氏璧??? 本课所在的第六单元以奇妙的石头为主题编排了三篇主体课文和一

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  美丽的武夷山一教案背景：1面对学生：小学二年级2学科：语文二教学课题：《美丽的武夷山》三教材分析：《美丽的武夷山》选自北师大版小学语文第四册文章中用优美的语句描绘了武夷山的奇山秀水字里行间渗透着对武夷山的热爱赞美之情从而激发学生从小热爱祖国热爱大自然教时安排为两课时本次教学为第二课时四教学方法：情景导入尝试阅读讨论交流比较句子想象体会等五教学目的：1抓住重点词句理解课文内容积累优美词句 2学习正

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  欲速则不达教学目标：1理解课文内容读懂故事意思探究寓言蕴含的道理：欲速则不达2．学会运用抓住重点词句结合背景联系上下文相结合的方法理解课文内容感受景公内心的变化3通过对比熟读课文对照理解古文意思初步感受古文语言简练富有韵味的特点教学重难点：多种方法相结合理解课文内容感受人物内心的变化读懂故事意思感悟课文告诉我们的道理：欲速则不达教学过程：一：有这样一则故事流传至今已有两千多年这是一则怎样的故事

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