单击此处编辑母版标题样式流行病与卫生统计学系 王 静单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假设检验基础流行病与卫生统计学系 王 静目的:探讨监护室护士术前探视对喉癌患者手术后焦虑水平的影响方法:将50例喉癌患者分为观察组和对照组对照组进行常规术前护理和健康教育观察组除给予常规术前护理和健康教育外还由监护室护士进行访视分别于手术前后采用焦虑自评量表(SAS)测评并比较两组手
统计描述统计图表10例样本2抽样误差(个体差异)有效率50 有效率60第四节 假设检验的一般步骤一建立假设1检验假设(无效假设)H0:μ1= μ2( 或μd=0) 备择假设H1:双侧: μ1≠ μ2(或μd ≠0)单侧: μ1< μ2( μd <0)第八节 方差不齐时两样本均数的比较一两个方差的齐性检验用检验比较两样本均数的差别其先决条件之一是两总体方差相等即对于两样本方差不等是
假设检验与t检验王友信阶平楼235Tel: 83911779;E-mail: sdwangyouxin@▲某事发生了:是由于碰巧?还是由于必然的原因?统计学家运用假设检验来处理这类问题。假设检验的基本原理和步骤样本1同一总体 差异抽样误差引起 样本2总体甲样本1差异本质不同引起(本质不同)总体乙样本21假设检验的基本原理及思想不能用抽样误差来解释反证法:当一件事情的发生只有两种可能A和B,为了肯定
四命令语句T-TESTTESTVAL=检验值MISSING=ANALYSISVARIABLES=检验变量CRITERIA=CIN(.95)两独立样本均值差异性检验一检验条件1.两组不相关样本均呈正态分布2.一个或多个因变量一个自变量(两水平)个案数超过50自动转换为Z检验例如:在研究体重与性别的关系时体重作为因变量则性别就是自变量自变量的取值为两种水平:M和FT-检验是检验不同水平下的均值差异是否
[学习要求] 了解:正态性检验和变量变换的基本概念 熟悉:方差齐性检验的基本概念两样本方差齐性检验的计算t检验的计算 掌握:t检验的步骤和t分布的关系样本均数和总体均数比较配对设计均数的比较两样本均数的比较t检验的方法与步骤 2023317 若z<zα或z<zα2 则P>α若z≥α或z≥zα2 则P≤α zα或zα2值查t界值表ν=∞栏即可 同一样品两种测试方法的比较2023317
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第三讲 计量的统计推断之-----t检验与方差分析一、目的要求掌握t检验和方差分析的应用条件;掌握t检验和方差分析的SPSS 操作过程;条件:正态分布/方差齐性/独立样本配对设计的计量:若差值满足正态分布,则用配对t检验;否则用配对符号秩和检验;完全随机区组设计(配伍设计,是配对的扩展)计量,若测量指标满足正态分布,则用完全随机区组设计方差分析,否则用完全随机区组设计的秩和检验(Fri
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 假设检验 上海应用技术学院第页第六章 假设检验 §6.1 假设检验的概念与步骤§6.2 正态总体参数的假设检验§6.3 比率p的检验§6.4 泊松分布参数λ的检验§6.5 检验的p值§6.6 χ2拟合优度检验§6.7 正态性检验§6.1 假设检验的概念与步骤6.1.1 假设检验问题 例6.1.1
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