“找规律”百宝箱一、知识要点:规律:(1)如果两端物体( ),那么(2)如果两端物体( ),那么(3)如果是环绕一周,那么数量关系:全长()每个间隔的长度=()每个间隔的长度()间隔的个数=()a在大道的一边栽树,从一端到另一端一共栽了121棵。如果每两棵树都间隔6米,这条大道长多少米?一条走廊长50米,每隔5米放一盆花。要放多少盆花?分情况讨论:第一种情况:如果两端( )。第二种情况:如果
0401找规律总复习爬楼梯的规律:锯木头的规律:一、求棵数1植树节到了,同学们在一条长120米的小路的一边栽树,每隔6米栽一棵。如两端都各栽一棵,共需多少棵树(2)如只有一端栽树,需要多少棵树如两端都不栽树,需要多少棵树2植树节到了,同学们在周长120米的小河边栽树,每隔6米栽一棵。共需多少棵树?二、求间距:3红领巾公园内一条林荫大道全长800米,在它的一侧从头到尾等距离地放着41个垃圾桶,
08找规律总复习搭配:排列:543211078911五个朋友下棋,每两人都要下一盘,一共要下几盘棋?12小芳、小红、小丽、小强表演小合唱。(1)小芳领唱,始终排在左边第一个,一共有多少种不同的排法?(2)如果不安排领唱,他们4个人有多少种不同的排法?13在乒乓球、羽毛球、排球和篮球球类活动中,选择两项,有多少种不同的选法?14用6、3、0三个数学能组成几个不同的三位数?你能全部写出来吗?
杨西小学五年级 数学 找规律(复习)导学案主备教师:江海涛 学生 小组 时间: 编号 学习过程学习辅助一目标和要求1学习目标重点:结合具体情境用平移的方法探索并发现简单图形覆盖现象中的规律能根据把图形平移的次数推算被该图形覆盖的总次数 难点: 解决相应的简单实际问题2学法指导:遇到困难结对子进行帮扶完成学习任务二自主学习(先独学然后对学群学)(一)忆一忆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律复习找规律的解题基本思想 我们可以用一些符号画图的方法把搭配和排列的现象一一列举出来或通过连线的方法做到既不重复也不遗漏进行有条理的操作和思考一乘法原理完成一件事情需要n个步骤完成第一步有m1种不同的方法……完成第n步有mn种不同的方法那么完成这件事共有Nm1×m2×m3×……×mn种方法如:搭配排队(排法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版数学第九册找规律东台市三仓镇小学比一比记性:第二组:13564278369第一组:13897979797日出日落月圆月缺春夏秋冬 从左边起盆花是按什么规律摆放的彩灯和彩旗是按什么规律摆放的盆花:每2盆一组按照蓝红的顺序排列 的彩灯:每3盏一组按照红紫绿的顺序 排列的彩旗:每4面一组按照红红黄黄的
04找规律总复习找规律的公式是什么?公式1:公式2:(1)横:(2)竖:(3)( )×()(4)可能还要再加上()电影院里一排座位有50个,小明和小华两人去看电影,他们要坐在一起,一共有( )种不同的做法。电影院里一排座位有50个,小明和小华两人去看电影,他们要坐在一起,并且小明坐在小华的左边。一共有( )种不同的做法。反思相同点:总个数都是()个;每次框得的个数是( )个;“+1”
找规律 ——复习课【教学内容】人教版六年级下册91页数学思考的复习【教学目标】1.通过学生练习观察探索使学生掌握一般的有规律的数学问题的解决方法2.渗透化难为易的数学思想方法能运用一定规律解决较复杂的数学问题3.培养学生归纳推理探索规律的能力和整合梳理知识的能力【教学重难点】引导学生发现规律找到稍复杂的有规律的数学问题的解决的方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律的复习教学目标:1使学生结合具体情境能正确熟练计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个2使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系获得成功的体验增强学习数学的兴趣和自信心 教学重点与难点:能正确熟练计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个上面的图按照一定的规律排列的其中第80个是什么……第
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律的复习教学目标:1使学生结合具体情境能正确熟练计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个2使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系获得成功的体验增强学习数学的兴趣和自信心 教学重点与难点:能正确熟练计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个上面的图按照一定的规律排列的其中第80个是什么……第
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