相关文档

• 用计算器探索积的变化规律.doc

  用计算器探索积的变化规律一???????? 例题 1.(1)出示：36×30= 你能很快算出得数吗 (2)你算出来是多少(课件)3人你算对了吗 (3)在这道乘法算式中36301080我们把它们分别叫做—2.表1 (1)师：是的(边指边说)在这张表格中一个因数是36另一个因数是30积是1080请同学们仔细观察表格中的第2行和第1行比因数有什么变化(3人) 板：一个因数不变

• 用计算器探索积的变化规律.doc

  8．用计算器探索积的变化规律教学方案建湖县育红实小城中校区 支红妹简要提示：本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第十单元用计算器探索规律第8384页的教学内容它是在学生已经会熟练使用计算器的基础上教学的通过本课教学让学生借助计算器的计算探索当一个因数不变积随另一个因数变化的规律初步了解积的变化这一规律在实际生活中的应用同时让学生在利用计算器探索规律的过程中经历观察比较归纳和

• 用计算器探索积的变化规律.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课题：用计算器探索积的变化规律教学内容：教科书第83页的例题第8384页的想想做做教学目标：使学生借助计算器的计算探索并掌握一个因数不变另一个因数乘几积也随着乘几的变化规律使学生在使用计算器探索规律的过程中经历观察比较猜想验证和归纳等一系列的

• 用计算器探索积的变化规律.doc

  8．用计算器探索积的变化规律教学方案丹阳市正则实验小学 冷蓉晖简要提示：本课是国家课程标准苏教版小学《数学》四年级下册第十单元用计算器探索规律第8384页的教学内容它是在学生已经会熟练使用计算器的基础上教学的通过本课教学让学生借助计算器的计算探索当一个因数不变积随另一个因数变化的规律初步了解积的变化这一规律在实际生活中的应用同时让学生在利用计算器探索规律的过程中经历观察比较归纳和概括以及猜想验证

• 用计算器探索积的变化规律.ppt

  Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level LOGOPANY LOGOTYPE INSERT??? ?? ??? ??Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level??

• 用计算器探索商不变规律.doc

  尉庄小学导学案年级及学科四年级数学编写时间5月19日编写人师代琴课 题用计算器探索商不变规律课型新授学习目标1.经历用计算器计算探索商不变规律的过程理解并掌握商不变规律2.在学习过程中发展观察比较综合和归纳的能力进一步体验探索数学规律发现数学结论的方法3.在学习活动中感受数学内在的规律与联系体验数学问题的探索性和结论的严谨性感受成功的乐趣增强学好数学的信心重难点重点：探索并掌握商不

• 用计算器探索规律.doc

  用计算器探索规律学习目标：让学生利用计算器独立探索发现规律再用观察来完成各题的商用先独立发现后小组交流的方式进行教学让学生通过观察对比分析发现规律体验成功的喜悦学习重难点：发现规律寻找答案教学方法：独学 对学 群学教具准备：课件教学课时：1课时教学流程：揭示课题：出示学案：认真看课本29页例10 1用计算器算出1÷11计算器上显示几是近似值还是准确值想：还原为循环小数是几

• 用计算器探索规律.doc

  安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大数学学道班级： 50 ： 编号： 201205S0309 日期： 10月9日 主备校长： 课题：用计算器探索规律 【日日清·晚自习自研40分钟自研互动展示60分钟】 五年级·数学组·制【自研课】 (时段： 晚自习 时间： 后15分钟 )旧 知 链

• 用计算器探索规律.doc

  三立国际学校(小学部)教学设计 执教时间 月 日课题用计算器探索规律课型新授课课时数一课时主备教师闫鼎鼎执教教师教学目标1学生能借助计算器探求简单的数学规律2学生逐步养成观察归纳概括推理的数学能力进一步增强学习数学的兴趣和探索意识3学生感受到信息化时代计算器(或计算机)

• 用计算器探索规律.doc

  用计算器探索规律教学目标：1让学生借助计算器计算探索在乘法运算中一个因数不变另一个因数乘一个数时积的变化规律并能了解这一规律在现实生活中的应用2．在学习过程中培养学生的探究能力合作交流能力和归纳总结能力初步培养学生严谨的学习态度教学重点：掌握积的变化规律初步了解这一规律在现实生活中的应用教学难点：培养学生的探究能力合作交流能力和归纳总结能力教学过程：一导入新课谈话：我们已经学过了用计算器计算